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【题目】阅读下列材料,并回答有关问题:

辽阔的草原上,鹿群在自由自在地吃着青草,昆虫也在高升鸣唱,人们在如地毯般柔软的草地上尽情的欢歌、舞蹈.适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等让青青的小草愉快地成长,魅力的草原充满一种生机勃勃的景象.但是,如果鹿群大量增加,或人类过渡地进行资源开发,都可能会破坏这如诗如画的天堂.

读完这段材料,请你说出:

(1)影响草生存的生物因素有哪些?__________

(2)影响鹿群生存的生物因素有哪些?________

【答案】? 鹿群、人类等.? 草、人类等

【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素环境中影响生物生活的其他生物

(1)鹿群在自由自在地吃着青草,人类过度的资源开发破坏草原因此影响草生存的生物因素有:鹿群、人类等
(2)鹿群吃青草,人类猎取鹿,因此影响鹿群生存的生物因素有:草、人类等。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验中,若结果与假设不符合,正确的处理方法是

A. 修改假设,重新做实验??? B. 根据实验结果得出结论

C. 修改实验过程,使其与假设相符??? D. 修改结果,使其与假设相符

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】比较是一切理解和思维的基础。下表列出了四种生物所具有的细胞结构(“√”表示有,“×”表示无),其中不正确的是

种类

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

叶绿体

线粒体

埃博拉病毒

×

×

×

×

×

×

眼虫

×

衣藻

口腔上皮细胞

×

?

?

A. 埃博拉病毒??? B. 眼虫

C. 衣藻??? D. 口腔上皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物能通过________制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量;动物不能制造有机物,它们直接或间接以_____为食,因而叫消费者。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,由于全球气候变化导致的干旱、洪涝等自然灾害时有发生,气候变化与生态系统的碳循环密切相关。如表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。

请分析作答:

时期

碳吸收量(kg C?a﹣1

碳释放量(kg C?a﹣1

A

1.20×1014

1.26×1014

B

1.20×1014

1.20×1014

?

(1)碳参与物质循环的主要形式是_____,与碳循环有关的生理过程主要有__________

(2)驱动整个生态系统运转的能量主要来源于_____。随着营养级的升高,生物的数量越来越少,说明能量沿着食物链传递的特点是_____

(3)分析数据可知。表中_____时期的陆地生态系统处于相对不太稳定的状态,原因是_____。为了维持碳吸收量和碳释效量的平衡,应当采取的措施有①_____,②_____

(4)陆地生态系统中自我调节能力最强的是_____,原因是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某果农为了提高大棚作物的产量,采取了下列几项措施,其中不能达到目的的是

A. 适当提高二氧化碳浓度??? B. 合理密植

C. 保持棚内温度恒定在50°C??? D. 适当增加光照时间

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定,主要是由于什么作用?(???? )

A. 植物的光合作用??? B. 植物的呼吸作用??? C. 大气的自身调节??? D. 各种物质相互转化

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【题目】材料分析题:据报道:我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种,科学家将一种常见豆类作物的基因转移到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡,但人食用该品种的大米后不会受到任何伤害。???

(1)培育该水稻新品种利用的生物技术是________? 。???

(2)该研究成果说明,性状是由________?控制的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(??? )

A. 在形成生殖细胞的细胞分裂过程中,染色体要减半

B. 受精卵中成对的染色体一条来自父亲,另一条来自母亲

C. 基因经精子和卵细胞在亲子间传递

D. 人的体细胞中有23对染色体,46DNA分子,46个基因

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