【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析作答：
（1）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：？
（2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于行为。
（3）三只小白鼠找到食物的时间（选填“相同”或“不同”）。
（4）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图），请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
（5）根据如图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即 ， 可见此类行为可以通过训练得到强化。
【答案】
（1）不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗？”或“不同小白鼠学习能力是否有差异？”或“经多次训练,小鼠走迷宫时间会缩短吗？”
（2）学习
（3）不同
（4）
（5）“找到食物的时间越来越短”或“找到食物的速度越来越快”
【解析】根据本实验，我认为该兴趣小组提出的问题可能是不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗？（2）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为，先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为．如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为；（3）三只小白鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上；（4）B用的时间最少，只要找对了三个时间点，连线就可以了；（5）通过曲线可知：三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为。
【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．
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【题目】如图是生殖发育有关的示意图，下列分析错误的是（ ）
A.甲、丁表示变态发育
B.丙中的新生命与母体进行物质交换的场所是脐带
C.乙是一个鸡卵，若没受精则不能发育成雏鸡
D.甲、乙、丙、丁都属于有性生殖
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【题目】如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图作答：
（1）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在完成受精。
（2）青蛙个体发育的起点是[①]。[②]时期的青蛙幼体生活在水中，用呼吸。
（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于发育。
（4）科学家从青蛙的生殖发育的环境特点推测生物的进化历程：。
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【题目】据英国《每日邮报》报道，摄影师在印尼捕捉到令人惊奇的一幕；栖息在树上的一对青蛙看上去似乎手牵着手在晒友谊．青蛙必须依靠皮肤辅助呼吸的原因是（ ）
A.皮肤里密布着毛细血管
B.生活在潮湿的环境中
C.皮肤裸露且能分泌粘液
D.肺不发达，结构简单
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【题目】2017年3月4日，第三届“无限风光在顶峰——石鼓顶峰之旅”正式启动。3月盛放的油菜花，春风拂过，花浪翻滚，花香四溢，真好像走进了一幅油画中，石鼓将成为湘军文化旅游“后花园”。 请回答下列有关油菜的问题：
（1）“油菜花父子” 沈克泉和沈昌健培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图所示花的[ 1 ]上。
（2）构成一株油菜的结构层次按从微观到宏观的顺序依次是。
（3）油菜在移栽时，为提高其成活率，尽量多带土移栽，其目的是避免损伤。
（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图中的[]。
（5）用油菜籽榨出来的菜油，具有清肝利胆、降血脂等保健功效。油菜籽的结构与菜豆种子相似，所以菜籽中富含的植物油脂主要储存在种子的（填胚乳/子叶）。
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【题目】如图是米勒研究生命起源过程的实验装置，请你按要求完成探究实验报告
（1）提出问题 ．
（2）作出假设：（略）.实验装置A中的气体有、、、等气体，装置A是模拟；装置B是模拟；装置A中设置电极进行火花放电是模拟 ．
（3）米勒在实验中收集到 ．
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【题目】下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是
A.利用组织培养计数培育蝴蝶兰新个体
B.利用马铃薯的块茎繁殖后代
C.将葡萄的枝条插入土壤后生根成活
D.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
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【题目】如图为人体某对染色体上基因（A、a）的遗传图解，请回答
（1）从图中可以看出生殖细胞中染色体数目为亲代体细胞中染色体数目的 ． 子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的染色体数目 ．
（2）若A基因控制双眼皮，则父方眼皮性状为 ， 母方眼皮性状为 ， 因此，子代出现双眼皮的几率为 ．
（3）子代体细胞中的这一对染色体都是一条来自 ， 一条来自 ， 因此说，子代具有双方的遗传物．
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