【题目】下图所示的是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验,请据图回答问题。
(1)请把上述实验步骤正确排序______(用图中数字和箭头表示)。
(2)步骤③对植物进行黑暗处理是为了将原有的______运走耗尽。
(3)实验选用的叶片,一部分遮光,另一部分未遮光,目的是设置______。
(4)步骤⑤水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是_____(填大烧杯或小烧杯)。
(5)用____染色后,_____部分变成蓝色,目的是检验叶片中是否产生_____。
(6)通过该实验可以得到的结论是______。
【答案】③→④→⑤→①→② 淀粉 对照 小烧杯 碘酒 未遮光 淀粉 绿色植物光合作用需要光
【解析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(1)实验步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此上述实验步骤正确排序是:③暗处理→④叶片光照→⑤酒精脱色→①清水漂洗→②滴加碘溶液。
(2)步骤③暗处理对植物进行暗处理是为了让植物在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,避免对实验的干扰。
(3)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,实验选用的叶片,一部分遮光,另一部分未遮光,目的是设置对照,实验的变量是光照。
(4)步骤⑤水浴加热装置中,把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险。所以装有酒精的烧杯是小烧杯,水浴加热后,酒精变成绿色。
(5)用碘液染色后,比较叶片,没有遮盖的叶片遇碘变蓝,遮盖的叶片遇碘不变蓝,遮盖的叶片不能进行光合作用。因此,用碘酒染色后,未遮光部分变成蓝色,目的是检验叶片中是否产生淀粉。
(6)通过(5)分析可知,通过该实验可以得到的结论是绿色植物光合作用需要光。
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【题目】据动植物细胞的模式图完成:
(1)植物细胞是________图,甲图特有的能量转换器是_________,能将光能转化成_______________ 储存在有机物中。在动、植物细胞中都含有的能量转化器是________________,e是____________。
(2)若制作甲细胞的临时标本,应在载玻片上滴_______;若制作乙细胞的临时标本则应滴________。
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【题目】下图为某学生在生物实验操作时用显微镜观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并从像A变成像B,先后做了怎样的处理
①低倍镜换成了高倍镜,②玻片向右下方移动了,③玻片向左上方移动了,④把小光圈换成了大光圈,⑤转动了准焦螺旋
A.①②④⑤
B.③①④⑤
C.①③④⑤
D.①②⑤④
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【题目】具有社会行为的动物,群内部会形成组织,具有分工、有等级.下列动物虽然聚集在一起,但不属于真正的社会行为的是( )
A. 上千只肉鸡生活在一个养鸡舍
B. 一群狒狒组成的等级社会
C. 一窝蚂蚁在协力搬家
D. 一群蜜蜂在花丛中采蜜
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【题目】下列对骨骼肌的叙述中,正确的是( )
①骨骼肌两端的肌腱分别固着在不同的骨上
②骨骼肌两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端
③骨骼肌中密布大量的血管和神经
④骨骼肌有受刺激收缩的特性.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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【题目】在一个农田生态系统中,生活着田鼠、蛇等野生动物,若人们大肆地捕杀蛇,不会出现的现象是( )
A. 田鼠的数量先增加后减少 B. 田鼠的数量会马上减少
C. 庄稼会减产 D. 蛇的数量会减少
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【题目】如图表示的是一个生态系统各成分间的关系,请据图回答:
(1)能够制造有机物的绿色植物叫做____,图中编号为____;直接或间接以绿色植物为食的叫做____,图中编号为___;细菌真菌叫做_____,图中编号为_____。
(2)要组成一个完整的生态系统,还要有_____部分。
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【题目】请你完善探究实验,并回答问题.
西瓜是夏季的时令水果.小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两天,瓜瓤可能变质,但很难看到西瓜发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发.小明把这个现象跟同学进行了讨论,有的同学认为瓜瓤中温度不适宜,有的同学认为是没有充足的空气,…,小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.为此小明设计探究实验
提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?作出假设: .
实验器材:成熟西瓜1个,清水,培养皿2个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等.实验步骤:
①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;
②取培养皿两个,分别标上 A和 B;
③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽;
④在 A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B内餐巾纸上洒等量的清水;
⑤培养皿放在室温下,定期分别洒西瓜汁、清水,保持纸巾湿润;
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录.结果预测与预期结论:若培养皿A中种子没有萌发的,培养皿B中种子多数萌发,由此推出实验结论: .问题讨论:
①这个实验的变量是
②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒? .
③如果培养皿A、B中西瓜籽都有萌发的,则说明小明的推测是 .
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