【题目】如图表示的是一个生态系统各成分间的关系,请据图回答:
(1)能够制造有机物的绿色植物叫做____,图中编号为____;直接或间接以绿色植物为食的叫做____,图中编号为___;细菌真菌叫做_____,图中编号为_____。
(2)要组成一个完整的生态系统,还要有_____部分。
【答案】生产者 1 消费者 2 分解者 3 非生物
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。图中1生产者、2消费者、3分解者。
(1)能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做生产者,图中编号为1;不能制造有机物,直接或间接以绿色植物为食的叫做消费者,图中编号为2;细菌真菌主要靠分解动植物遗体、排出物等含有的有机物维持生活,因此叫做分解者,图中编号为3。
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。因此,要组成一个完整的生态系统,还要有非生物部分。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“山东问题疫苗”事例给人们带来恐慌,下面有关疫苗说法正确的是
A. 健康的婴幼儿不需要进行预防接种
B. 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
C. 接种百白破疫苗,可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病
D. 接种疫苗后,人体可产生抗体,提高对各种传染病的抵抗力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】昆虫的雌虫能分泌一种物质,吸引雄虫前来交尾.我省农业科学家利用这一原理,在农田中设点诱杀雄虫.以下说法正确的是( )
A.雌虫分泌的是性外激素
B.雌雄虫交尾是无性生殖
C.这种信息传递方式是声音
D.这种灭虫方法会污染环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示的是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验,请据图回答问题。
(1)请把上述实验步骤正确排序______(用图中数字和箭头表示)。
(2)步骤③对植物进行黑暗处理是为了将原有的______运走耗尽。
(3)实验选用的叶片,一部分遮光,另一部分未遮光,目的是设置______。
(4)步骤⑤水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是_____(填大烧杯或小烧杯)。
(5)用____染色后,_____部分变成蓝色,目的是检验叶片中是否产生_____。
(6)通过该实验可以得到的结论是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤子上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )
A. 毁坏了鬼针草 B. 帮助鬼针草传播花粉
C. 人对鬼针草不会产生作用 D. 以上答案都不对
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