精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是(  )

A. 成熟区 B. 根冠 C. 伸长区 D. 分生区

【答案】A

【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐因此,植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示的是一个生态系统各成分间的关系,请据图回答:

(1)能够制造有机物的绿色植物叫做____,图中编号为____;直接或间接以绿色植物为食的叫做____,图中编号为___;细菌真菌叫做_____,图中编号为_____

(2)要组成一个完整的生态系统,还要有_____部分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列(  )不是鱼的主要特征.

A. 生活在水中 B. 用鳃呼吸 C. 身体内有脊柱 D. 体表覆盖鳞片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你完善探究实验,并回答问题.

西瓜是夏季的时令水果.小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两天,瓜瓤可能变质,但很难看到西瓜发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发.小明把这个现象跟同学进行了讨论,有的同学认为瓜瓤中温度不适宜,有的同学认为是没有充足的空气,,小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.为此小明设计探究实验

提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?作出假设:

实验器材:成熟西瓜1个,清水,培养皿2个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等.实验步骤:

将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;

取培养皿两个,分别标上 AB

AB培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽;

A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B内餐巾纸上洒等量的清水;

培养皿放在室温下,定期分别洒西瓜汁、清水,保持纸巾湿润;

一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录.结果预测与预期结论:若培养皿A中种子没有萌发的,培养皿B中种子多数萌发,由此推出实验结论: .问题讨论:

这个实验的变量是

为什么AB培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?

如果培养皿AB中西瓜籽都有萌发的,则说明小明的推测是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蟑螂是一种昼伏夜出的昆虫.为研究其生物钟,把蟑螂放在人工暗室中,白天进行黑暗处理,晚上进行光照处理,经过一个星期后,实验蟑螂开始了“昼出夜伏”的生活.蟑螂这种“昼出夜伏”的行为属于(  )

A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 节律行为 D. 社会行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图漫画的分析,正确的是(

A.抗生素可杀灭流感病毒B.细菌的说法是对的

C.流感病毒寄生在细菌内D.图中生物都通过分裂繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,视野中细胞数目最多的显微镜是哪一台(  )

A. 10×4× B. 10×40× C. 5×40× D. 12.5×10×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为(  )

A. 细胞→器官→组织→植物体

B. 细胞→器官→组织→系统→植物体

C. 细胞→器官→系统→植物体

D. 细胞→组织→器官→植物体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列微生物中,对人类有害的是(  )

A. 乳酸菌 B. 鬼笔鹅膏 C. 青霉菌 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案