【题目】动物是人类的好朋友，下图中分别列举了鲫鱼、蚯蚓、野鸭、家兔和蝗虫五种动物，请分析回答问题：
（1）A类动物身体呈形，有利于减少水中游泳的阻力，是对水生生活的适应．
（2）B类动物生活在阴暗潮湿且富含有机质的土壤中，用呼吸．
（3）C类动物的呼吸方式很特殊，叫做呼吸，因为它的肺上连着很多 ．
（4）D类动物特有的生殖发育特点是 ．
（5）E类动物体表有 ， 可防止体内水分的蒸发．
（6）B、E与A、C、D的主要区别是身体背部没有 ．
【答案】
（1）梭形
（2）湿润的体壁
（3）双重；气囊
（4）胎生哺乳
（5）外骨骼
（6）由脊椎骨组成的脊柱
【解析】解：（1）A是鱼类，身体呈梭形，有利于减少水中游泳的阻力，是对水生生活的适应生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；（2）B是蚯蚓，生活在阴暗潮湿且富含有机质的土壤中，蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸；（3）C属于鸟类，营飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率；（4）D是家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点；（5）E属于节肢动物，节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发；（6）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图A、C、D都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，如图B、E都属于无脊椎动物．
分析图形：A鲫鱼属于鱼类，B蚯蚓属于环节动物，C野鸭属于鸟类，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，分析解答．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在“甲肝”流行期间，人们实施保护水源，消毒餐具等行为，属于预防传染病措施中的（ ）
A． 消灭病原体 B． 控制传染源 C． 切断传播途径 D． 保护易感人群
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]、[E]、[F] ．
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A] ． （填字母）
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的？（填字母）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图，下列叙述中完全错误的组合是( )
①染色体的数目和基因的数目一样多
②DNA和基因共同组成染色体
③一个DNA分子中含有一个基因
④基因是有遗传效应的DNA片段
A. ②③④ B. ①②③
C. ③④① D. ④①②
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示光合作用强度与温度、光照强度的关系，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 光照强度为0时，植物周围环境温度也为0
B. 光照强度为0～a时，光合作用强度主要受光照强度影响
C. 光照强度为a～b时，光合作用强度只受温度影响
D. 光照强度大于b时，植物不再进行光合作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是李涛同学用两块长方形的木板[1]、[2]，两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动棋型．请据图回答：
（1）图中两块木板[1]、[2]相当于两块 ， [3]、[4]相当于 ， 螺丝[5]相当于 ．
（2）根据图中虚线箭头判断，此时的[4]应处于状态，[3]处于状态 ．
（3）如果[5]表示肘关节，此过程表示屈肘还是伸肘动作？ ．
（4）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连接在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的绕过关节附着在不同的骨上．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的．一对夫妇父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮，第二个孩子的基因组成是（ ）
A.EE或Ee
B.EE或ee
C.Ee
D.ee
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