分析 (1)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:(1)该实验数据的原理是利用特异性免疫原理.
(2)甲组山羊注射毒性已削弱的炭疽病的病原体刺激了体内的淋巴细胞产生了抵抗炭疽病病原体的抗体,增强了对炭疽病的抵抗力,因此甲组山羊第二次注射后没有死亡的原因绵羊体内产生了抵抗炭疽病病原体的抗体,抗体具有特异性,因此属于特异性免疫.
(3)乙组绵羊在实验中起的作用是对照作用.
故答案为:(1)利用特异性免疫原理
(2)绵羊体内产生了抵抗炭疽病病原体的抗体;特异性
(3)对照
点评 解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在载玻片的培养液中加盐 | |
| B. | 向载玻片的培养液中多加几滴清水 | |
| C. | 盖上盖玻片后,将盖玻片与载玻片压紧 | |
| D. | 在载玻片的培养液滴中放几丝棉花纤维 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 面包、牛奶、蔬菜、水果 | B. | 豆浆、油条、方便面、炸鸡腿 | ||
| C. | 苹果、葡萄、蔬菜、可乐 | D. | 薯片、炸鸡腿、可乐、巧克力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血浆 | B. | 水 | C. | 白细胞 | D. | 血小板 |
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