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【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如下图所示。下列说法肯定不正确的是

A.该食物链可表示为:丙

B.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

C.甲和乙是消费者,丁是分解者

D.在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起乙和丙的数量增加

【答案】C

【解析】

试题分析:由图可知,该食物链可表示为丙乙。A正确;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统,B正确;甲、乙和丁都是消费者,C错误;在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起乙和丙的数量增加,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述不正确的是

A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿

B.卵巢能产生卵细胞,子宫能分泌雌性激素

C.胎儿通过脐带和胎盘从母体获得营养和氧气

D.青春期是一生中身体和智力发展的黄金时期

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【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:

1图中共有 条食物链,在此食物网中,青蛙和蜘蛛之间的关系是

2作为完整生态系统的组成成分,请你仔细想想,上图还有什么部分没有现?

3若该生态系统受到DDT的污染,则 的体内DDT含量最高

4该草原生态系统中,在没有人类干扰的情况下,蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的 来实现的

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【题目】认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题:

1甲装置可用来验证 ,此装置必须放在 的环境中。

2乙装置可用来验证 ,实验前乙装置中的试管内盛有

3将丙装置进行改进 用来研究蒸腾作用。

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【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题 】中填标号, 上填文字

1人体从外界摄取的营养物质被彻底消化后的产物在图一的【 中被吸收,随着血液流动到达图二所示结构内,首先进入图二中的【 ,最后通过血液循环输送到各组织细胞。

2图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时,膈肌处于 状态。

3人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物,尿素主要以尿液的形式排体外。请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径

4肺泡壁及其外面包绕的毛细血管、肾小球毛细血管壁及其肾小囊壁的共同特点是都很薄,有利于物质的透过。这体现了 的生物学观点。

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【题目】我们在吃甘蔗时,首先要把甘蔗坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度,分析甘蔗茎由哪些组织构成

A上皮组织、营养组织、输导组织

B保护组织、营养组织、分生组织

C输导组织、营养组织、分生组织

D保护组织、营养组织、输导组织

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【题目】堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂。那么与蔬菜细胞产热直接相关的生理作用是

A呼吸作用 B蒸腾作用

C光合作用 D运输作用

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【题目】下列与肺进行气体交换没有直接关系的是

A肺泡数量众多 B肺泡外有丰富的毛细血

C肺分左肺和右肺 D肺泡壁很薄,由一层细胞组成

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【题目】下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时,绘制和设计的实验探究图示,请据图回答:

1与菜豆种子结构比较,玉米种子特有的结构是

2菜豆种子在萌发时首先突破种皮的结构是[ ] ,在此过程中所消耗的营养物质主要是由菜豆叶片中 [ ] 细胞通过光合作用合成并储存起来的。菜豆种子中能够发育成植株的结构是[ ]

3从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析,菜豆的根系类型应属于 。能够使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的 部位用图中字母表示

4将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内如图所示,经过一段时间后,挤压塑料袋,将冒出的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是 ,写出该气体产生的反应式 。打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[ ] 散发出来的水蒸气形成的。

5图是显微镜下观察到的根尖某区域的细胞,这部分细胞最有可能取自菜豆根尖的[ ] ,从组成多细胞植物体的结构层次上分析,该区域属于 层次。

6在一枚菜豆的果实中有3粒种子,那么在受精过程中至少需要 个精子才能形成这3粒种子。

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