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    【题目】在种子的结构中，把胚各部分连接在一起的结构是（ ）

    A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：种子的胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，胚是发育新植株的结构，子叶是双子叶储存营养物质的结构，在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，把胚各部分连接在一起的结构是胚轴。

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    【题目】阅读科普短文，回答问题。人们通常认为肥胖与“脂肪”有关，脂肪真的只会导致肥胖吗？实际上，哺乳动物体内有两类功能截然不同的脂肪--白色脂肪和棕色脂肪。白色脂肪堆积在皮下，储存多余热量；棕色脂肪可以促进白色脂肪分解，起到减肥作用。

    棕色脂肪组织在成人体内极少，新生儿及冬眠动物较多。不过研究发现，尽管成年人体内残存有棕色脂肪，但这些“有益”脂肪只有受寒冷激发才能活跃起来，从而增加产热量。气候变暖、食物过剩、运动量减少都促使棕色脂肪失去活力，因此有人呼吁人们通过“关掉制热系统、将自己置于低温环境中……”等简单方法调动棕色脂肪。

    机体内还有其他途径能调动棕色脂肪吗？早在1902年，科学家发现十二指肠及之后的一段肠道分泌促胰液素，帮助消化营养物质。最新的研究发现，促胰液素还可以激活棕色脂肪细胞，使人产生饱腹感，如图①～④所示。产生饱腹感时，虽然没有吃很多东西，但会有饱的感觉，就会减少摄食。

    研究者给饥饿的小鼠注射促胰液素，发现可以抑制小鼠的食欲，且增加棕色脂肪细胞产生的热量。然而，当小鼠的棕色脂肪细胞不能被激活时，即便注射促胰液素也不会产生饱腹感。

    研究者还采集了若干受试者的血液样本，测定每个受试者血液中促胰液素的含量和棕色脂肪细胞的耗氧量。发现血液中促胰液素水平越高的受试者，体内棕色脂肪细胞的产热量就越高。

    研究者预言，任何诱导棕色脂肪生热的刺激都可能带来饱腹感。促胰液素的分泌对于营养物质很敏感，故选择某类食物可能有助于增加饱腹感，从而降低食欲，减少食物的摄入。

    （1）食物中的大分子物质在消化道内最终分解成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸等小分子物质，该过程称为_____，这些小分子物质被吸收的主要场所是_____。当机体摄入营养过多时，多余的能量转化为_____色脂肪储存起来，导致肥胖。

    （2）通过阅读短文，你认为棕色脂肪在机体内的作用包括______。

    a．促进白色脂肪分解 b．寒冷时增加产热量 c．阻断促胰液素分泌

    （3）据图可知，促胰液素通过______，反馈给大脑产生饱腹感。

    （4）促胰液素通过血液运输至相关细胞发挥作用，这种调节方式属于______（填“激素”或“神经”）调节。

    （5）研究者测定棕色脂肪细胞的耗氧量，用以代表产热量，是因为细胞通过______作用分解有机物释放能量，该过程需要氧气参与。每位受试者采集血样前要保持“隔夜空腹”状态，这样做是为了避免进食引起______分泌对实验结果产生干扰。

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    【题目】下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）

    A．都是单细胞生物 B．都只利用孢子繁殖后代

    C．都具有成形细胞核 D．都利用现成的有机物生活

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    【题目】右图是桃花的基本结构示意图，请据图回答：

    （1）请写出下列图中字母指示的名称：

    ①_________________ ④________________

    ⑤_________________ ⑧________________

    （2）雌蕊是由__________、 ____________和_________组成的；⑤和⑥一同构成_________。

    （3）桃的果实由雌蕊的__________发育而来，种子则由子房中的_________发育来的；在受精完成以后，胚珠中的_____________发育成种子中的胚。

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    【题目】下图是人血涂片示意图，对该图的叙述中正确的是（ ）

    A. ③能吞噬入侵的病菌

    B. ②能运输养料和废物

    C. ①和③能用来做DNA亲子鉴定

    D. 输血时血型不合④会凝集成团

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    【题目】请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题

    （1）在探究“家蚕的取食行为”实验中，如图1是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。实验过程中需更换实验对象（蚁蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是_____。

    （2）蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的小鼠就学习的快得多，这说明在一般情况下，动物越高等，_____越复杂，“尝试与错误”的次数要少一些，这种学习能力的强弱是由动物体内的_____决定的。

    （3）如图2是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是_____，我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是_____。

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    【题目】下图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图，图中①、②代表与肾脏相边的血管，a-b代表生理过程。有关分析错误的是（ ）

    A. 由b过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的血红蛋白结合

    B. 食物中的蛋白质在小肠最终被消化成葡萄糖，才能通过c过程进入血液

    C. 图中d代表的生理过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

    D. 健康人体内，②与①相比，明显减少的物质除氧气外，还有尿酸、尿素等代谢废物

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