【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)如图中表示植物细胞的是_____图.从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,比如甲不具有的,乙有的能量转换器是[]_____.
它们的差别主要是由[]_____决定的,它是细胞的控制中心.
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[]_____,它的作用是_____.
【答案】 乙 E叶绿体 B细胞核 A细胞膜 保护和控制物质的进出
【解析】观图可知:A细胞膜、B细胞核、C细胞质,D细胞壁、E叶绿体、F是液泡。
(1)图乙具有D细胞壁、E叶绿体和F液泡,这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。所以图甲是动物细胞,图乙是植物细胞。从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,比如甲不具有的,乙有的能量转换器是E叶绿体,叶绿体是光合作用的场所;它们的差别主要是由[B]细胞核决定的,它是细胞的控制中心。
(2)A细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜,在显微镜下不易看清。细胞膜的作用是保护和控制物质的进出,不让有用的物质轻易地流出细胞,也不让有害的进入细胞。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统中各种生物间的相互关系,请回答:
(1)图中的植物制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其他生物,所以它是生态系统成分中的_____.
(2)图中属于消费者的有_____(填图中数字).
(3)3和2之间属于_____关系.
(4)请写出图中的食物链_____.
(5)1和3是影响2生活的_____因素,当2数量增多时,1的数量会减少,3的数量会增多,这说明生态系统具有_____.
(6)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇.大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的.记录各处发现鼠妇的数据如表.
地点 | 鼠妇只数 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 24 |
种花的湿花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
(1)根据他们的记录,请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,_____.
(2)以下是某组同学设计的实验方案:在实验装置阴暗与明亮的两侧各放入5只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.
下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
阴暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?_____,实验重复的次数越_____,实验的结果也会更加准确,结论会更加可靠.在这个实验中也不能只用1只鼠妇做实验,原因是_____.
(3)上组同学实验中的变量是_____,根据表中的实验结果,你得出的结论是_____.
(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析如面的某遗传病图解,回答相关问题:
(1)图中13和8分别是男女患者,他们日常表现出非常态的生理和行为特征,这些特征在生物学上称为;
(2)3的基因组成是 , 2的基因组成是(相关基因用B、b表示);
(3)从理论上推算7携带致病基因的机率是;
(4)我国《婚姻法》明确规定:禁止及三代以内之间的婚配.9和11虽然表现正常,但不能结婚,他两属于上述婚姻法禁止婚配的类型中的;
(5)写出6和7婚配产生子女11、12和13的遗传病遗传图解.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,下列说法错误的是( )
A. 图中⑧的细胞内含有较多的叶绿体
B. ⑦的张开和闭合由⑥控制
C. 光合作用的原料之一由④运输
D. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下列生物结构层次图回答问题:
(1)生物体结构和功能的基本单位是_____,
(2)图中2所代表的生理活动是_____.
(3)1个番茄的结构层次是_____.剥下番茄的表皮,它属于_____组织.
(4)图中B所代表的结构层次是_____.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com