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    【题目】生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有（ ）
    A.生活需要营养
    B.能进行呼吸，身体能产生废物
    C.能对外界的刺激做出反应
    D.能生长和繁殖

    【答案】C
    【解析】生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有能对外界的刺激做出反应的特性．

    所以答案是：C

    【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】在生态系统中在生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过关系建立的链条式关系，叫食物链。

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    【题目】请将下列影响生物生存的非生物因素与具体事例之间的对应关系连结起来
    温度 A、万物生长靠太阳
    阳光 B、初冬，大雁往南方迁徒
    水分 C、沙漠里的植物不仅种类稀少。而且植株矮小，根系发达
    空气 D、大雨造成土壤里水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上

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    【题目】如图为细菌的结构示意图，据图回答：

    （1）写出细菌细胞以下各部分的名称：① _____；② _____③ ______。

    （2）当环境条件恶虐时，细菌能够形成休眠体______，以抵抗不良环境。细菌快速_____和形成_____的特性使它们几乎无处不在。

    （3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含____，所以不能自己制造_____，营养方式为异养。

    （4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于______，青霉菌属于_____，两者的主要区别是细胞中有无成形的_____。

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    【题目】农艺师在生产“韭黄”时，采用无光的条件，是因为（ ）
    A.叶绿体只有在光下才能形成
    B.叶绿素只有在光下才能形成
    C.叶绿素的形成需要水分
    D.叶绿素的形成需要空气和充足的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某豆科植物的一生,请根据图示回答问题

    （1）图B主要是由图A中标号_____所示部分发育而来的。

    （2）图A到图B过程所需的环境条件有：适宜的温度、适量的水分和____。

    （3）从图D到图E过程需要经过开花、传粉和_____等重要的生理过程，D图所反映的传粉方式为____。

    （4）E（果实）是由D图中的_____发育而成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】南方的柑桔不宜在北方种植，这主要受哪个生态因素的影响（ ）
    A.温度
    B.阳光
    C.水分
    D.空气

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    【题目】下列动物类的好朋友，请据图回答：

    （1）终生生活在水中的动物是[_____]；身体分节的动物是[________]。

    （2）①和②的幼体用_______呼吸；④有________辅助肺呼吸；⑤的呼吸器官是____，该器官位于⑤身体的____部。

    （3）图中动物可分为①②④和③⑤两类，其分类的依据是___________；将图中五种动物的所属类群按简单到复杂的顺序排列是[ _______________ ]。

    （4）上列动物中第____动物所在类群是脊椎动物中第二大类群(添序号)。

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    【题目】某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图的实验。请分析解答下列问题：

    （1）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究_____对馒头的消化作用。

    （2）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用 ①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是___。

    （3）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是____号试管，原因是 ____。

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