练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】观察如图所示气孔所处的状态，推测该绿色植物可能正在进行的生命活动有（　　）

    A.光合作用
    B.呼吸作用
    C.蒸腾作用
    D.以上都有可能

    【答案】C
    【解析】解：图中气孔处于张开状态，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．当气孔张开时，外界的二氧化碳通过气孔进入叶片进行光合作用，产生的氧气经气孔扩散到外界空气中．呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水．当气孔张开时，外界的氧气通过气孔进入叶片进行呼吸作用，产生的二氧化碳经气孔扩散到外界空气中．
    蒸腾作用是指水分以气态的形式从植物体内扩散到体外的过程．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．
    故选：C．
    【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽的胚胎发育开始于（ ）

    A. 雌鸽体内 B. 卵产出后

    C. 亲鸽开始孵卵时 D. 亲鸽孵卵七天后

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：

    （1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[ ]________和_______，而且______都由[ ] _______、[ ]_______、[ ]_______组成；不同点是菜豆种子的[ ]_______有____片，而玉米种子的[ ]_______有____片，而且玉米种子有_______，菜豆种子没有_______。

    （2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[ ]______和[ ]___。

    （3）玉米种子的______和种皮愈合在一起，不易分开，所以常见的玉米种子应是______。

    （4）将来发育成茎、叶的结构是[ ]_______，发育成根的结构是[ ]_______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关植物体结构或功能的描述，请据图分析找出错误的一项是（　　）

    A.④是细胞生命活动的控制中心
    B.乙是生殖器官，由种皮和胚组成
    C.丙属于植物的输导组织
    D.结构层次从小到大的排列顺序为甲→乙→丙

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家蚕的发育需要经过 、 、 、 四个时期，而且幼虫与成虫的 和 差异很大，这种发育过程称为

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是关于绿色植物的探究实验，下列说法不正确的是（　　）

    A.该实验装置可以探究“呼吸作用可以产生二氧化碳”
    B.实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，澄清的石灰水会变浑浊
    C.实验过程中如果没有黑色塑料袋可以用无色塑料袋代替
    D.选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行光合作用而影响实验效果

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。

    （一）实验过程：

    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

    （2）取30粒大豆种子分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

    （3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图所示。

    （4）将图所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

    （二）实验结果：

    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。

    请回答问题：

    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要________________________”，该对照实验的变量是__________________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是__________________________________。

    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有_____________________，该对照实验可以得出的结论是_______________________________________________。

    （3）本实验中，对照组是________。若想探究“大豆种子的萌发需要水”，应增加D组，该组的设置是_______________________。

    （4）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足：________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是兔和狼的牙齿结构示意图，请根据图回答。

    （1）_________是兔的牙齿，判断的理由：兔的牙齿有【 】__________和【 】____________________，没有____________，这是与吃植物的生活相适应的。

    （2）_____________是狼的牙齿，判断的理由是【 】__________尖锐锋利，适于______________食物，这是与____________生活相适应的。

    （3）家兔适于植物性食物的特点：____________适于切断植物纤维，_________适于磨碎食物。可见，______________既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞的结构图，请据图回答：

    （1）写出图中各结构的名称：①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________。

    （2）图中对细胞起保护和支持作用的结构是__________________；含有遗传物质的是_________；能进行光合作用的是_________。

    （3）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的_________。

    （4）动物细胞没有图中的_________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案