【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
（2）取30粒大豆种子分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图所示。
（4）将图所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。
请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要________________________”，该对照实验的变量是__________________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是__________________________________。
（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有_____________________，该对照实验可以得出的结论是_______________________________________________。
（3）本实验中，对照组是________。若想探究“大豆种子的萌发需要水”，应增加D组，该组的设置是_______________________。
（4）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足：________________________________。
【答案】 光 光 光与种子的萌发没关系 AC 种子萌发需要充足的空气 A 无水，其它条件都相同 平均分成三份
【解析】（1）A、B两杯唯一不同的变量是光照，因此“如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验”，由此可以推断他们最初所作的假设是：“大豆种子的萌发需要光”，该对照实验的变量是光；A杯有光照种子萌发，B杯没有光照种子萌发，因此“从实验结果分析”，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光无关；（2）“A、B、C中，除了A与B外”，能够作为对照实验的还有A与C，A与C唯一不同的变量是空气，A杯有空气种子萌发，C杯没有空气，种子不萌发，因此该对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发需要空气；（3）本实验中，对照组是A，若想探究“大豆种子的萌发需要水”，应增加D组，该组的设置是无水，其它条件都相同；（4）这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠恰当是大豆应平均分配。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察以下四幅图回答：
（1）图1中的海带属于_________ 植物，它呈现褐色是因为海带的__________ 内除了含有叶绿素以外，还含有大量的_________ 。
（2）图2中的植物是珙桐，又叫鸽子树，是我国一级保护植物。从图中可以判断出它是种子植物中的_________植物，这类植物特有的器官是_________ 。
（3）图3中的植物是卷柏，它属于_________，可以做___________ 。
（4）图4中的植物是葫芦藓，卷柏和葫芦藓相比较，卷柏比葫芦藓多了_______这个器官；葫芦藓和海带相比较，葫芦藓比海带多了___________等器官。珙桐和卷柏相比较，珙桐比卷柏多了____________等器官。
（5）上述四种植物中能用孢子繁殖后代的是__________ ，能在干旱的环境中生存的是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化，不正确的是（ ）
A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显
B．染色体的数量存在一个复制加倍的过程
C．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
D．染色体的变化使新细胞中的遗传物质含量加倍
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