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    【题目】在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化，不正确的是（ ）

    A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显

    B．染色体的数量存在一个复制加倍的过程

    C．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同

    D．染色体的变化使新细胞中的遗传物质含量加倍

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样。DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞中的DNA不会加倍。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。

    （一）实验过程：

    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

    （2）取30粒大豆种子分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

    （3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图所示。

    （4）将图所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

    （二）实验结果：

    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。

    请回答问题：

    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要________________________”，该对照实验的变量是__________________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是__________________________________。

    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有_____________________，该对照实验可以得出的结论是_______________________________________________。

    （3）本实验中，对照组是________。若想探究“大豆种子的萌发需要水”，应增加D组，该组的设置是_______________________。

    （4）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足：________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读根尖的结构示意图，回答：

    （1）根生长最快的部位是[ ]_________，[④]指的是根尖的_________，作用是_________________

    （2）根的长度能够不断增加，是_____________________________________________的缘故。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞的结构图，请据图回答：

    （1）写出图中各结构的名称：①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________。

    （2）图中对细胞起保护和支持作用的结构是__________________；含有遗传物质的是_________；能进行光合作用的是_________。

    （3）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的_________。

    （4）动物细胞没有图中的_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播。下图表示传染病流行的三个环节示意图，请分析回答：

    （1）请你写出环节2的两条途径__________________ 、_________________。

    （2）预防传染病有许多措施，根据下面描述的情景，写出预防措施的具体内容

    ① 将重症传染病患者送到医院，并住进隔离病房。这种措施的作用是：______________________

    ② 医生或探视者身穿隔离服或带上口罩。这种措施的作用是：_____________________

    ③给同班同学注射“预防针”。这种措施的作用是：_________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于软体动物的是（ ）

    A．虾 B．梭子蟹 C．章鱼 D．海蛰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：

    （1）①过程为_______________，②过程使细胞在______________上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。

    （2）A、B、C三种细胞中______能产生和传导兴奋。

    （3）能观察到染色体变化的过程为__________，怎样才能观察到染色体？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习生态系统知识后，小兰同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图．请回答：

    （1）该食物网包含条食物链，请写出与麻雀有关的最长的一条食物链： ．
    （2）图中螟虫与田鼠之间是关系．
    （3）若大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的能力是有限的．
    （4）该生态系统中的分解者能把有机物分解为无机物，对生态系统的起着不可替代的作用．
    （5）从结构层次看，图中的水稻与蛇相比少了 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2016年11月17日12时41分，神舟十一号飞船与天享二号空间实验室成功实施分离，航天员景海鹏、陈冬踏上返回之旅．截至17日，他们在天宫二号空间实验室已工作生活了30天．宇航员在太空是如何生活的呢？请结合如图所示的人体部分生理活动示意图，其中①⑦表示生理过程，分析回答有关问题：

    （1）航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分，通过②过程进入A系统的物质中，是人体内最主要的供能物质．
    （2）把外界获取的养料和氧气供给全身组织细胞，并把组织细胞产生的废物和二氧化碳运走的是 ．
    （3）航天食品都是流质的，是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响两个过程（填图中序号）．
    （4）图中能表示宇航员的排泄途径的是（填图中序号）．

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