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【题目】某班同学进行了如图所示的“光对鼠妇生活的影响”探究活动:

(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:鼠妇生活在的环境里,光会影响鼠妇的生活。
(2)在实验方案中,设计明亮和环境作对照实验,其他环境条件相同。实验方案中,变量是(填“光”或“水分”)。
(3)在实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,共统计10次。然后计算10次统计数的值,以达到减少实验误差的目的。
(4)分析实验数据,得出的结论是
(5)实验结束后,应该怎样处理鼠妇?

【答案】
(1)阴暗潮湿(或阴暗)
(2)黑暗(或无光);光
(3)平均
(4)光会影响鼠妇的生活
(5)放回大自然中
【解析】(1)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想:光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活无影响。
(2)该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇10只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.。如果阴暗环境中鼠妇多,则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多,则说明假设是错误的。这样就形成了以光照为惟一变量的对照实验。
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的平均值。这样做的目的是减少由偶然性引起的误差。
(4)阴暗环境下的鼠妇数目多,明亮环境中鼠妇数目少,说明光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
(5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验结束后要把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中。
【考点精析】认真审题,首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流).

练习册系列答案
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A.卵巢
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【题目】如图甲是某植物的生理活动示意图,其中1~3表示三种物质,箭头表示物质进出的方向,图乙是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中B、C为相关气体,A为细胞内相关结构。请据图回答:

(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,②为氧气,则①为 , 光合作用维持了生物圈中的平衡。
(2)图中[A]代表的能量转换器为 , 该处进行的生理活动为作用。
(3)炎热的夏天能够降低叶片表面温度,避免叶片因高温而灼伤的是来叶片的作用,在此作用过程中,图甲中②为 , 参与了生物圈的水循环。

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【题目】人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)。如图一是一个家族眼睛颜色的遗传情况,图二所示是人的生殖过程中,一个受精卵分裂后偶然发育为两胚胎,两个胚胎双发育成两个孩子的部分阶段,请分析回答:

(1)在人的眼球中,使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是______.由图一家庭眼睛颜色遗传情况可推断,4和5的基因分别是______,6的基因型是______

(2)7和8的子女中,有两个是双胞胎,其生殖过程如图二所示,据此可知______(填数字序号)是双胞胎,A和B所含的性染色体分别是______在上述生殖过程中,产生A的器官是______,A和B结合为受精卵的场所是______

(3)如果3和4再生一个孩子,则这个眼睛颜色是蓝色的概率是______。与父母眼睛颜色不同,10的眼睛颜色为蓝色,这种变异属于______的变异。

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【题目】兴趣小组的同学对女性甲及其家庭成员某常染色体控制的遗传病情况进行调查,结果如下表,请根据表中的信息和所学知识回答问题.

家庭成员

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父亲

母亲

哥哥

女性甲

患病情况

正常

正常

正常

正常

正常

患者

正常

患者

(1)人类的遗传病通常是由致病的基因引起的,致病基因有显性和隐性的,分析表中的信息可知,该致病基因是_________的,你判断的依据是_________

(2)若用A和a分别表示控制该性状的基因,A对a是显性的,则其哥哥的基因组成是_________,外祖母的基因组成是_________的,.可见,一个家族中曾经有过某隐形遗传病,其后代携带该致病基因的可能性会_________.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,后代该遗传病出现的机会就会增加,因此,我国婚姻法规定:_________

(3)若父亲和母亲再生一个孩子,患该遗传病的几率是_________

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【题目】淀粉能够在人的口腔中转变为麦芽糖,是因为人的唾液中含有什么物质

A B C淀粉 D麦芽糖

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【题目】生物的遗传物质主要是( )
A.蛋白质
B.DNA
C.糖类
D.脂肪

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【题目】如果人们大肆捕捉青蛙食物,其直接恶果是(

A.植被被破坏 B.食物链被破坏 C.环境被破坏 D.害虫密度增加

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