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    【题目】下列动物中，有口无肛门并营寄生生活的是

    A. 珊瑚虫 B. 血吸虫 C. 蛔虫 D. 苍蝇

    【答案】B

    【解析】试题分析：A、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，营自由生活，错误；B、血吸虫的身体呈左右对称，是扁形动物，有口无肛门，营寄生生活，正确；C、蛔虫属于线形动物，营寄生生活，但是前端为口，后端为肛门，错误；D、苍蝇属于节肢动物，有口有肛门，错误。故B符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种动物的胚胎发育比较图，我们不难看出在母体子宫中，胎儿的发育过程仿佛经过了我们的祖先在地球上生物界漫长演化过程中所走过路，根据下图回答

    人与图中动物都有着一定的__________的关系，人是从________动物进化而来；可以看出脊椎动物的进化历程是：鱼类→______________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某同学做的胸廓变化与呼吸关系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选不符合题意的是 （ ）

    A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态

    C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

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    【题目】生物兴趣小组的同学设置了‘有光’和‘无光’两种环境条件，探究‘光会影响鼠妇的分布’。这种探究方法属于 ( )

    A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 练习法

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    【题目】在捕捉海蜇时，不小心就被海蜇蜇伤，这是因为

    A. 海蜇触手上分布着很多刺细胞 B. 海蜇发达的中胚层含有毒素

    C. 海蜇伞部有很多刺丝 D. 海蜇的口能将人咬伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在科学实验中，往往要设计____ 实验，并控制变量，使变量 ________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________。

    （2）在“草→鼠→鹰”这条食物链中，如果鹰获得了10千焦的能量，则至少需要消耗草__________千焦。

    （3）图二中的甲对应图一中的生物是______________，此生物与鹰的关系是_____________。

    （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______________，它通过生理过程_____（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_____________。

    （5）生态系统中能量流动的特点是___________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为小明家族中卷舌性状的遗传图解，请分析回答：

    （1）小明的长相与父母都有差异，这种现象在生物学上称之为 。

    （2）能卷舌与不能卷舌称为 性状。

    （3）若用R、r分别表示控制这对性状的显、隐性基 因，妈妈的基因组成为 。

    （4）小明细胞中的Y染色体来自于图中的 。

    （5）自2015年10月起二胎政策放开后，小明的爸妈 想再生一个孩子，生出能卷舌的几率为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：

    （1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎屑，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体做法如下：

    ①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌。

    若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取________实验装置。将三支试管同时放入37 ℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现________组试管不变蓝，这是因为________。

    （2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①________进入血液，来自过程②的氧透过________进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的________中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要。

    （3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线________段，此时肋间肌和膈肌处于________状态。

    （4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[__]________。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是________。

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