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    【题目】人体内最大的内分泌腺是 ，它分泌 激素，胎儿时期分泌不足时会患 ，成年时分泌不足会引起 ，成年时分泌太多会引起 .

    【答案】甲状腺；甲状腺；呆小症；甲状腺肿大；甲亢
    【解析】人体内最大的内分泌腺是 甲状腺 ，它分泌甲状腺激素，胎儿时期分泌不足时会患 呆小症，成年时分泌不足会引起 甲状腺肿大 ，成年时分泌太多会引起甲亢 。
    【考点精析】利用激素调节对题目进行判断即可得到答案，需要熟知激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关激素的叙述中，不正确的是（ ）。
    A.人体的活细胞都能产生激素
    B.激素直接进入血液中，含量很低
    C.激素对人体的生理活动起调节作用
    D.激素是由体内的内分泌腺分泌的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但它在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

    请根据如图所示，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

    （1）家鸽的身体呈__型，可以减少飞行中空气的阻力。

    （2）体表覆羽，前肢变成__。

    （3）家鸽的__发达，可以有力的牵动两翼飞行。

    （4）呼吸作用旺盛，用__呼吸，__辅助呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是人类的好朋友，如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

    （1）取一条活蚯蚓，可以发现其身体是由许多彼此相似的环形_____组成，这使它的躯体运动更加灵活。

    （2）请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端?___。（填前端或后端）

    （3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了____，它具有协助运动的功能。

    （4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了保证蚯蚓呼吸，因为蚯蚓靠___进行呼吸。

    （5）实验完毕后应将蚯蚓如何处理？___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是李明同学做染色体粘贴游戏时表示一对染色体的图片。根据它的形态，这一对染色体可能存在于（ ）

    A.男性生殖细胞

    B.男性体细胞

    C.女性体细胞

    D.女性生殖细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图是“嫁接”步骤的示意图，请据图回答下列问题。

    （1）图A的嫁接方式是_____，图B的嫁接方式是____。图中的②是指____。

    （2）嫁接成活的关键是将①和②的_____紧密结合在一起，这样才容易成活。

    （3）新形成的植物体将表现出[____]_____的性状。这种生殖方式属于_____生殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“没有父母，身从何来？”父母含辛茹苦把我们养育成人，我们要感父得下图是小杨时学家族成员的遗传关系图谱，请识图、分析并作答：

    （1）小杨的性染色体组成为XY，其中X染色体来自于______（填“爸爸”或“妈妈”）：小杨的性别是______。

    （2）小杨的爸爸、妈妈都是双眼皮，小杨却是单眼皮，这种现象在遗传学上称为______。

    （3）双眼皮与单眼皮是一对______。若用A、a分别表示控制眼皮性状的显性、隐性基因，则控制小杨的爸爸眼皮的基因组成是______，控制小杨眼皮的基因组成是______；由此可推测出小杨的爷爷、奶奶二人中，______双眼皮（选填字母编号）。

    A、两人一定都是 B、两人至少一人是 C、两人一定都不是

    （4）小杨的爸爸、妈妈积极响应二孩政策，他们生育二孩还是男孩的概率为______%。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为关节的结构模式图，请据图回答问题（括号内填写数字，横线上填写相应的结构名称）。

    （1）关节有（____）______、关节腔和（____）______三部分组成。

    （2）使关节灵活的结构特点是〔1〕______和〔2〕______的表面有（____）______，此外，（____）______内有滑液。

    （3）使关节牢固的结构特点除了〔1〕〔2〕外，以及还有〔5〕______和______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】美丽的青岛市著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和考察，图一是同学们在训查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题：

    （1）青岛海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的[___]____浅水有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等揭藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这反应了生物与环境之间的关系是____。

    （2）该生态系统中能量最终来源与太阳光能，随着动物摄食的过程，食物中的_____就流入动物体内。

    （3）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中的[___]____和非生物部分。

    （4）如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，若甲代表中国毛虾，则乙对应图一中的生物是____。

    （5）此食物网中的动物所属类群从低等到高等的顺序是____。

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