【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊推动物,请分析回答问题
(1)写出B、E两种动物的名称: B.__________、E._________。
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体背腹________,有口无肛门;D是蛔虫,属于_______,身体细长呈圆柱形,体表有__________,有口无肛门。
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的__________动物(类群)。
【答案】水螅 蜗牛 扁形 线形动物 角质层 环节
【解析】
对动物进行分类,除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。扁形动物身体背腹扁平、左右对称(两侧对称),有口无肛门。线形动物门的动物身体细长,通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节;由三胚层组成;体表有角质层;有原体腔;消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门,雌雄异体,自由生活或寄生。软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节。环节动物的身体由许多体节构成,有体腔。
(1)腔肠动物的主要特征是:生活在水中,B的身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,B属于腔肠动物中的水螅。软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,E属于蜗牛。
(2)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门。由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层。因此,涡虫属于扁形动物。D是蛔虫,属于线形动物,身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔,如蛔虫等。
(3)蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物,身体由许多体节构成,没有脊椎骨构成的脊柱,属于无脊椎动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物蒸腾作用实验装置示意图,请根据图回答问题
(1)实验一探究的问题是蒸腾作用主要是通过____________________进行吗?植物体内水分散失的“门户”是____________________。
(2)实验二探究的问题是蒸腾作用的快慢是否与_________________有关?预测实验的结果:ABC三个塑料袋中的___________袋内壁水珠最多。移栽树苗时,常剪去部分枝叶,主要目的是___________蒸腾作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某农田生态系统中部分生物形成的食物网,据图回答下列小题。
【1】该食物网中,食物链的条数为
A. 1 条 B. 2 条
C. 3条 D. 4条
【2】该食物网的起点生物是
A. 青草 B. 青蛙
C. 蚱蜢 D. 老鹰
【3】此生态系统中,如果青草全枯死了,最先受到影响的生物是
A. 鸡和老鹰 B. 青蛙和鸡
C. 蚱蜢和育蛙 D. 蚱蜢和鸡
【4】该食物网中,含有能量最多的生物是
A. 蚱蜢 B. 鸡
C. 青草 D. 鹰
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为_____条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别是_____和_____,他们的染色体均为_____条,比a、b减少了_____。
(3)B过程为受精,形成的e细胞叫_____,染色体数为_____对,f细胞是女儿的体细胞,其染色体为_____条。体细胞中的每一对染色体都是一条来自_____,一条来自_____。
(4)若这对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生女孩的可能性约为_____%。
(5)正常人的染色体数目是相对恒定的,这对生命活动的正常进行非常重要。如果人的细胞中多了或少了一条染色体,都可能导致_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物是人类的好朋友,下图是几种常见的动物,据图回答下列问题:
(1)A动物的呼吸结构是_____,B动物的呼吸器官是_____。
(2)“蛙满塘,谷满仓。“一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只,多则二百余只,是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是_____。
(3)生殖和发育脱离了水的限制,属于真正的陆生脊推动物的是_____(请填图中字母代号)。
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