【题目】如图表示芥菜叶的光合作用图,请据图回答问题:
(1)芥菜叶进行光合作用需要的条件是[③] , 场所是[④] , 其中⑤表示气体.
(2)绿色植物光合作用原料之一水的吸收主要部位是在 .
(3)光合作用的实质是 .
【答案】
(1)光,叶绿体,氧气
(2)根尖的成熟区
(3)制造有机物,储存能量
【解析】(1)光合作用其表达式为:二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气,所以光合作用的条件是在有③光的条件下才能进行.植物进行光合作用的场所是④叶绿体,产物是有机物和⑤氧气;
(2)成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.所以根尖吸收水的主要部位是成熟区;
(3)绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.可见光合作用的实质是制造有机物,储存能量.
所以答案是:(1)光;叶绿体;氧气; (2)根尖的成熟区;(3)制造有机物,储存能量.
【考点精析】认真审题,首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示,将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量发生改变。下列叙述正确的是( )
A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C. 在B点,光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲线表明,随着光照强度增强,光合作用增强,呼吸作用减弱
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气,排出CO2等气体。但人体排出的CO2究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题,乔河同学采用了如图装置进行实验。实验过程是:人吸气时,活塞A打开,活塞B关闭;人呼气时,活塞A关闭,活塞B打开。将上述操作反复进行。
(1)推测甲瓶中所装试剂的作用是_____________;丙瓶中所装试剂的作用是________________。
(2)一段时间后,乙瓶的现象是______________,原因是。
(3)一段时间后丙瓶内出现的现象是_________,原因是____________________。
(4)由以上实验可证明:____________________。
(5)呼出气中的二氧化碳的主要来源是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种植玉米时,要用农药拌种以防止害虫啃咬种子,但农药并不会进入玉米种子的细胞内,原因是玉米种子的细胞具有( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[①] 。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用。
(3)储存遗传信息的结构是[④] 。
(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥] 。
(5)切洋葱时闻到一种辣味,该物质存在于[⑧] 中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是蝗虫的外部形态结构示意图,请分析回答下列问题。
(1)蝗虫的身体分为[一]_____、[二]______、[三]______三部分,其中足和翅都长在[ ]_______。
(2)仔细观察蝗虫的结构[1]和[2],会发现它们有许多_____,这也是节肢动物的一个共同特点。
(3)与蝗虫呼吸有关的结构是[ ]______。
(4)根据蝗虫的呼吸特点,你认为可采取怎样的灭蝗措施?___________________________________________________________________________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com