【题目】如图分别是蜗牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答；
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的_____动物。
（2）蝴蝶具有三对足，两对翅，一对触角，属于_____动物门中的_____纲。
（3）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E所属的类群用_____呼吸。
（4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠的生殖发育具有_____的特征。
（5）生物分类时，A、D分为一类，B、C、E分为一类.他的分类依据是_____。
（6）生物圈中的动物种类丰富，是因为生物种类的多样性实质是_____的多样性。
【答案】软体 节肢 昆虫 鳃 胎生和哺乳 体内是否有脊柱 基因
【解析】
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色。因此，A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物。
（2）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节。因此，蝴蝶具有三对足，两对翅，一对触角，属于节肢动物门中的昆虫纲。
（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。因此，动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E鱼类所属的类群用鳃呼吸。
（4）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。因此，麻雀会飞，蝙蝠也会飞，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠的生殖发育具有胎生和哺乳的特征。
（5）动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。生物分类时，A软体动物、D节肢动物分为一类，B鸟类、C两栖类、E鱼类分为一类，他的分类依据是体内是否有脊柱。
（6）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。因此，生物圈中的动物种类丰富，是因为生物种类的多样性实质是基因的多样性。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题。
（1）属于植物细胞的是图___，判断的依据是植物细胞具有[ ]_______和[ ]_______。（写两个即可）
（2）控制物质进出的是[ ]______。
（3）遗传物质存在于[ ]______中。
（4）我们喝的果计主要来自细胞的[ ]________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①是细胞的控制中心B. ③对细胞起保护和支持作用
C. ⑤存在于植物体的所有细胞D. ⑥可以将无机物合成有机物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择________（选填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是________。
（2）若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下：
环境 时间（分钟） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮（只） | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
阴暗（只） | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据求出________值。
（3）若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该________（请填写正确选项的对应字母）
A.承认本组的探究活动已经失败
B.坚持本组的实验结果是正确的
C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D.坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果
（4）如果选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细菌和青霉的结构模式图，请据图回答问题
（1）细菌的遗传物质是[ ]_________,它在细胞结构上与青霉的主要区别是没有成形的_________。
（2）________是细菌的休眠体，它对不良环境有较强的抵抗能力。
（3）细菌的繁殖方式是_________；而青霉是通过产生大量的_________来繁殖后代。
（4）与植物细胞相比，细菌和青霉的细胞内都没有_________，只能利用现成的_________生活。
（5）大多数细菌和真菌作为生态系统中的_________，对自然界中的_________起着重要的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的( )
A. 果皮、种皮、种子 B. 果皮、种皮、胚
C. 果皮、种皮、果实 D. 种皮、胚、种子
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