【题目】图是美国科学家米勒模拟原始地球条件进行实验的装置。这个实验说明了( )
A.原始大气中各种成分能够转变为有机小分子
B.有机小分子能够形成有机大分子
C.有机大分子逐步形成原始生命
D.原始生命能够形成原始的单细胞生物
【答案】A
【解析】
生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
米勒的实验装置如上图所示:
米勒将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气)。再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是草原生态系统中的一部分生物,请据图回答。
(1)图中生产者是__________;消费者是__________(填其中一种);分解者是__________________。
(2)作为一个完整的生态系统,除了上述的生物以外,还需要_________________。
(3)写出一条会影响鹰的数量的食物链_________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下不合理的选项是( )
A. 甲是分解者
B. 丁是分解者
C. 丙是消费者
D. 根据捕食关系只有1条食物链
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞分裂的顺序是( )
①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个 ③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.②③①
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