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    【题目】某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。三种动物的学习能力从低到高的顺序是（　　）

    A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、乙、甲 D. 甲、丙、乙

    【答案】A

    【解析】学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。“动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年是中国农历马年，“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：

    （1）马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的 ．
    （2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有 ．
    （3）马具有高度发达的和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示青蛙的发育过程，据图回答：

    （1）青蛙个体发育的起点是[] ． 从整个发育过程来看，青蛙的发育属于 ．
    （2）繁殖季节，雄蛙高声鸣叫，是为了 ．
    （3）青蛙的生殖方式属于 ． 受精方式是 ．
    （4）写出青蛙的发育过程 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】计划免疫是预防传染病的一种手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质具有重要意义。下面有关说法正确的是（　　）

    A. 健康的婴幼儿不需要进行预防接种 B. 给婴幼儿和儿童接种的疫苗属于抗体

    C. 疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的 D. 接种疫苗能提高人体对各种传染病的抵抗力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】周末，爱动手的李明在家进行了生物实验．他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如图曲线图，图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，下列叙述错误的是（ ）

    A.产生卵细胞并分泌雌性激索的是乙图中的c
    B.性器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征
    C.胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质
    D.绿色开花植物的受糟场所和人体盼受糟场所分别在甲图a和乙图c内

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们提倡日常生活中用铁制炊具而不用铝制的，因为常用铝制的炊具容易患（ ）

    A．夜盲症 B．脚气病 C．坏血病 D．贫血症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构曲度增加而形成近视．这一结构是（　　）
    A.玻璃体
    B.视网膜
    C.虹膜
    D.晶状体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（　　）

    A.

    B.

    C.

    D.

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