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    【题目】植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明

    A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境

    C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某成年男子醉酒驾车把自己撞成“植物人”，他只能靠输液生存，有心跳、呼吸、血压但没有意识，不能说话也不能动．这说明他至少哪部分神经中枢没撞坏（　　）
    A.大脑
    B.小脑
    C.脑干
    D.脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为外界物体在视网膜上成像示意图，请分析回答：

    （1）远处物体反射来的光线，经过[]的折射，在[] 上形成物像．
    （2）青少年如果用眼不当，会造成近视，可以配戴透镜加以矫正．
    （3）某同学看故事书是，激动地热泪盈眶．在些过程中，故事书中的文字先在眼内成像，产生神经冲动，然后通过[]传递到 ， 产生视觉．他在看书时，激动地流出眼泪这一过程属于反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如右图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置。此实验说明（ ）

    A．原始地球能形成原始生命

    B．原始地球能形成构成生物体的有机物

    C．生命起源于原始大气

    D．紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究：通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与

    （1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在 的环境中．

    （2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择 作为变量，其他诸如 （说出至少两项）等都要保持相同

    （3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是 ．

    A、在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾，然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察

    B、在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤，然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察

    C、在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察

    （4）为减少实验误差，上述方案需经 （填“一次”或“多次”）实验．你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量 （填“较多”或“较少”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请辨认下列五种动物然后回答问题：

    （1）按照鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类排序（填代号）：______。

    （2）生殖和发育在水中进行的动物是（填代号）______和______。

    （3）图中属于我国一级保护动物的是（填名称）______和______，除此之外还有______等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把高茎豌豆与矮茎（e）豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合应是（　 ）
    A.Ee×ee
    B.EE×EE
    C.EE×ee
    D.Ee×Ee

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是家蚕发育的全过程，据图回答下列问题：

    （1）填写出各个发育阶段的名称：
    ① ， ② ， ③ ， ④ ．
    （2）排列出发育的顺序，用序号表示为 ． 这种发育过程称为 ， 如、（写出两种）等昆虫也是这种发育类型．
    （3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是发育，发育过程与图中昆虫相比没有这个阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用的光圈和反光镜依次是

    A．较小的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，凹面镜

    C．较大的光圈，平面镜 D．较小的光圈，平面镜

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