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    【题目】下列哪个特点与鸟类适应空中生活无关

    A.身体流线型并被覆羽毛B.有发达的胸肌

    C.喜欢吃空中的昆虫D.骨骼很薄，有的中空

    【答案】C

    【解析】

    鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。

    A．多数鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，不符合题意。

    B．胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，不符合题意。

    C．鸟类喜欢吃虫子与飞行生活没有直接关系，符合题意。

    D．骨骼很薄，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重，利于鸟的飞行，不符合题意。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】有关动物在自然界中作用的叙述中，不正确的是（ ）

    A.是食物链的组成成分

    B.帮助植物传粉、传播种子

    C.在维持生态平衡中起重要的作用

    D.没有动物，生态系统的物质循环无法进行

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    【题目】一个蜂群里有三种类型的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。其中蜂王负责整个蜂群的活动，工蜂负责采集花粉、喂养幼蜂、防御敌人、筑巢等活动，雄蜂交尾后即死去。请问：

    （1）蜂群里有三种类型的蜜蜂，它们分工合作，这是一种________行为。像蜜蜂这样的群体中的分工合作需要随时进行___________交流。

    （2）蜜蜂这种分工合作行为是由____________决定，是___________(先天性或学习)行为。

    （3）蜜蜂在采花粉时，也会帮助植物_________，这是自然界中的动物和植物在长期生存与发展地过程中，形成了相互____________、相互__________的关系。

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    【题目】识记也是学好生物学的一种主要方法，请你分析回答下列各题：

    （1）目前，我国已有31个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中，为保护____，在陕西建立了洋县保护区。

    （2）楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁行为类型中的_____行为。

    （3）研究动物行为的方法主要有实验法和观察法，这两种方法最本质的区别是____。

    （4）野生蘑菇是我县人民喜爱的天然食品，每年春夏季节在山林中均可采摘，它是通过产生大量的____来繁殖后代的。

    （5）我州在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】明朝诗人郭登的诗句“飞蝗蔽空日无色，野老田中泪垂血”描述了蝗灾的危害，下列关于蝗虫的叙述错误的是（　　）

    A.属于环节动物B.通过胸腹部的气门进行呼吸

    C.具有3对足、2对翅D.身体和附肢都分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物能够促进生态系统的物质循环，下列相关叙述中错误的是（ ）

    A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收转化成自身物质

    B.进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用

    C.动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

    D.动物可以帮助植物传粉和传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明同学观察蚂蚁的行为发现：如果在离蚁穴稍远的地方放置食物，蚁群 中的侦察蚁先进行侦查，然后大批的工蚁就会出来搬运食物，而工蚁所走的路线 恰好是侦查蚁返回蚁穴的路线。在侦查蚁返蚁穴的路上事先放置一些纸片，让侦查蚁从上面爬过，发现侦查蚁会在纸上留下气味。 蚂蚁是怎样进行信息交流的呢？

    小明同学对蚂蚁的通讯方式产生了兴趣，请你和他一起完成下面的探究吧！

    （1）提出问题：纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗？

    （2）作出的假设：_________________________

    （3）制定计划：在蚁穴附近放置食物，让侦查蚁发现，并在其回蚁穴的路上放置纸片，之后将纸片移走……这个计划中在侦查蚁返回路上放置的纸片应该是_____。 此外，在这个计划中，每组实验的蚂蚁数量应选择_____，理由是_____。 该实验的变量是_____

    （4）在这个实验中，若反复多次实验发现工蚁所走的路线都是移动之后纸片所摆放的路线，则你的结论是____________________

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    【题目】“结构与功能相适应”的生命观念是中学生物学科核心素养之一。下列相关叙述不正确的是（ ）

    A.兔子门齿发达，与植食性功能相适应B.家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活

    C.蛔虫体表有角质层，适于寄生生活D.乌龟背部有甲，适于水、陆两栖生活

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    【题目】（1）生态系统的生物部分包括生产者、消费者和_____，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做_____。

    （2）皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。皮肤除了具有保护功能之外，还能阻挡大多数病原体侵入人体，是保卫人体的第_____道防线。

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