精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】有关动物在自然界中作用的叙述中,不正确的是(

A.是食物链的组成成分

B.帮助植物传粉、传播种子

C.在维持生态平衡中起重要的作用

D.没有动物,生态系统的物质循环无法进行

【答案】D

【解析】

动物在自然界中作用:在生态平衡中的重要作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。

A.食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网,而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分,A正确。

B.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,B正确。

C.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,C正确。

D.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,但并不是没有动物,生态系统的物质循环就无法进行; 分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,参与了物质的循环,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是蜜蜂“社会性”生活的一些现象:

①一个蜂群中有成千上万个成员,可分为蜂王、工蜂、雄蜂三类,它们分工合作,共同维持蜂群的生存和发展。

②蜂王与雄蜂交配后,将精子储存在体内,供卵细胞受精.交配后三天开始产卵,每天产卵1000-1500粒。

③蜜蜂昼出夜伏,只在白天飞出蜂巢寻找蜜源,采集花粉、花蜜。

④蜜蜂在找到蜜源的第二天仍能找到已发现的蜜源,进行采集活动。

⑤新蜂王孵出后,新老蜂王相遇,互相咬杀,最后胜利者成为新的蜂王。

认真分析以上生物现象,回答下列问题:

(1)①现象表明蜜蜂具有_____行为。

(2)②现象表明蜜蜂具有_____行为。

(3)③现象表明蜜蜂具有_____行为。

(4)④现象表明蜜蜂具有_____行为,这是在_____行为的基础上产生的。

(5)⑤现象表明蜜蜂具有_____行为。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读以下资料回答下列问题:

位于山东省东营市的黄河三角洲地区,是世界上温暖带保存最广阔,最完善,最年轻的湿地生态系统,1992年被确立为国家级自然保护区。该保护区共有植物393种,其中浮游植物4门,116种;蕨类植物3科,3属,4种;裸子植物2科,2属,2种;被子植物54科,178属,271种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。鸟类有265种,属于国家一级保护动物的有丹顶鹤、金雕大鸨、白鹤、中华秋沙鸭、白尾海雕等5种;其中鸻形目鸟类7科,20属,48种。

1)野大豆具有耐盐碱、抗旱、抗病等特点,其种子外有果皮包被属于_____植物。

2)资料中的浮游植物应该是_____植物。

3)上述资料提到的生物分类单位中,最大的分类单位是_____;资料中与丹顶鹤亲缘关系最近的是_____

4)资料中提到了很多种鸟类,它们的共同特征是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物园有个湖,一只天鹅在天空飞行,然后滑翔降落在水面上,在水中游泳,爬上岸后在湖边行走,其中最省力的运动方式是

A.飞行B.滑翔C.游泳D.行走

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命起源和生物进化的叙述中错误的是

A.原始大气中不含氧气

B.原始生命在漫长的时间内形成

C.化石是研究生物进化的最直接的证据

D.米勒的模拟实验证明了有机小分子物质可生成无机小分子物质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中,不正确的是(  )

A.心脏有四腔,心脏发达,体温恒定

B.消化能力强,直肠短,飞行时可随时排出粪便,减轻体重

C.骨骼和肌肉都很轻且薄,有利于减轻体重

D.有大量的气囊分布在内脏器官之间,辅助肺呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】控制传染源的最好时机是(  )

A.发病治愈期B.发病后期C.发病中期D.发病初期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你阅读下列材料,回答问题:

据科学家实验:一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水,裸露地每小时吸收降水仅为5毫米.林地的降水有65%为林冠截留或蒸发,35%变为地下水;而在裸露地面,约为55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤.林地涵养水源的能力比裸露地高7倍.据专家测算,一片10万亩的森林,相当于一个二百万立方米的水库.

(1)树木能吸收大量降水的结构是______,它与吸水相适应的结构特点有______

(2)植物能大量吸水的动力来自于______,这种功能进行的主要部位是______

(3)通过学习,你认为森林的主要作用是(至少答出三点):______

(4)看了这个资料,你有何感想?______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪个特点与鸟类适应空中生活无关

A.身体流线型并被覆羽毛B.有发达的胸肌

C.喜欢吃空中的昆虫D.骨骼很薄,有的中空

查看答案和解析>>

同步练习册答案