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    【题目】在生物不同等级的分类单位中，最大和最小的单位分别是

    A. 界、纲 B. 门、科 C. 界、种 D. 门、种

    【答案】C

    【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为呼吸系统模式图，图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。

    （1）图一中的A指的是_____，图二所示曲线中的______段表示人体吸气过程，此时肋间肌处于_____状态，胸廓容积扩大，肺内气体压力_______，气体被吸入。

    （2）图三中1代表的物质是______，产生的部位是______。血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分变化是_____含量增加。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转化器”_____利用，分解有机物获得的人体生命活动需要的能量。

    （3）图三表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡适于气体交换的特点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项实验设计不能实现实验目的是（　　）

    A. 甲探究光合作用需要光 B. 乙验证呼吸作用产生二氧化碳

    C. 丙探究光合作用产生氧气 D. 丁验证蒸腾作用产生水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】具有社会行为的一组动物是

    ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤狒狒

    A. ①②③ B. ②⑧④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是_____(填字母代号）类植物。

    （2）______ (填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面浸入细胞。

    （3）_____(填字母代号）类植物已具有根、叶等器官的分化，并且体内具有专门的_____组织，所有该类植物同E类植物相比较为高大且结构也更为复杂。

    （4）A、D两类植物的共同特点是都能产生_____，但A类植物的种子外面有_____包被，属于_____植物；D类植物的种子是裸露的，属于_____植物。

    （5）有“活化石”之称的银杏的器官有_____。

    （6）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_____（用字母和箭头表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 造成酸雨的主要气体是

    A.二氧化碳 B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化氮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项都是生物圈为生物生存所提供的基本条件（　　）

    A. 营养物质、阳光、空气、水和电

    B. 营养物质、阳光、温度、水、一定的生存空间

    C. 阳光、土壤、空气、电话

    D. 空气、阳光、土壤、无机盐、石子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中属于鱼类的是（　　）

    A. 娃娃鱼 B. 鳄鱼 C. 海马 D. 鲸鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小李同学用15×的目镜与l0×的物镜组合，清晰地观察到了一只草履虫，这时显微镜的放大倍数是15倍．_____

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