【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_____(填字母代号)类植物。
(2)______ (填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可从背腹两面浸入细胞。
(3)_____(填字母代号)类植物已具有根、叶等器官的分化,并且体内具有专门的_____组织,所有该类植物同E类植物相比较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生_____,但A类植物的种子外面有_____包被,属于_____植物;D类植物的种子是裸露的,属于_____植物。
(5)有“活化石”之称的银杏的器官有_____。
(6)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是_____(用字母和箭头表示)。
【答案】C E B 输导 种子 果皮 被子 裸子 根、茎、叶、种子 C→E→B→D→A
【解析】
(1)根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。
(2)孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。
(3)种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露;被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。
(4)图中A玉米是被子植物,B肾蕨是蕨类植物, C水绵是藻类植物,是苔藓植物,D油松是裸子植物,E 葫芦藓是苔藓植物。
(1)图中的C水绵属于藻类植物,它结构简单,没有根、茎、叶的分化。
(2)E葫芦藓属于苔藓植物,其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面浸入细胞,因此人们常把它作为检测空气污染程度的指示植物。
(3)B肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用,因此一般比较高大。但其生殖仍离不开水。
(4)A玉米是被子植物,D油松是裸子植物,它们都是种子植物,都能产生种子;被子植物的种子外面有果皮包被,裸子植物种子裸露,没有果皮包被。
(5)银杏属于裸子植物,种子外无果皮包被,因此无果实。有根、茎、叶、种子四大器官。
(6)植物的进化历程:
因此图中几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是:C→E→B→D→A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示.你认为_____同学的观察效果最好.其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的三位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果.
①若你指导的是_____同学,建议是:_____.
②若你指导的是_____同学,建议是:_____.
③若你指导的是_____同学,建议是:_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是水螅的纵剖面图,请据图回答问题:
(1)填出图中序号代表的结构名称:①_____,③_____,⑥______。
(2)水螅依靠[___]_____捕食,因为其上分布着大量的_____是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。
(3)食物在水螅的消化腔内被______细胞消化,不能消化的食物残渣,由[____]_____排出体外。
(4)图中的这个水螅在进行_____生殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置,甲、丙中各放一盆发育相似、生长良好的花,乙、丙中各放一只发育状况和体质相似的小白鼠。请分析回答:
(1)图_____中的小白鼠比另一只生活的时间长,因为此图中的植物通过_____产生_____,从而使这只小白鼠获得较多的_____。
(2)图_____中的花比另一盆花生活的时间短,因为这盆花把密闭罩内的_____用尽,植物体就不能进行_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一株棉花在一定时间内光合作用的变化图,请分析完成问题。
(1)光合作用最强的时间是_____时,最弱的时间是_____时。
(2)中午光照较强时,光合作用反而下降,原因是此时_____,植物不能吸收_____。
(3)光合作用的场所是_____。
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