【题目】如图分别是呼吸系统组成示意图和肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答问题．
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[_____]，[_____]不仅是气体的通道，而且能够使到达肺部的气体_____、_____和_____．
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成， 这有利于进行___________．
（3）图（二）中 a 代表的物质是_____，血液从毛细血管的 4 端流到 5 端后， 其中气体成分发生变化：_____含量增加．
（4）当图（一）中的 3 处于_______状态时，图（二）所示的肺泡内的气体按照d 方向排出肺．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择________（选填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是________。
（2）若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下：
环境 时间（分钟） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮（只） | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
阴暗（只） | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据求出________值。
（3）若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该________（请填写正确选项的对应字母）
A.承认本组的探究活动已经失败
B.坚持本组的实验结果是正确的
C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D.坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果
（4）如果选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是“生物圈中碳－氧平衡”示意图，下列说法正确的是（ ）
A.A过程代表的是呼吸作用
B.生物圈中物质是循环的，能量也是循环的
C.植物体中控制氧气和二氧化碳进出的是不同结构
D.碳氧平衡主要是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】依据下面人体心脏的结构模式图回答下列问题：
（1）在图中心脏的四个腔中，壁最厚的是[______]，流动脉血的有______（填图中标号）。
（2）体循环的起点是______（填标号），与9相连的血管是______（填名称）。
（3）从肺部更新的氧气首先进入心脏的[______]；图中[5]的结构名称叫______，作用是______。
（4）若某人患急性阑尾炎，如果从上臂静脉处注射药物，该药物最先在心脏的______处被发现（填名称）。
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