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【题目】右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,请你想一想,回答下列问题:

(1).X曲线代表的 是消化过程,Y曲线代表的是 的消化过程。

(2).淀粉、脂肪和蛋白质主要的消化部位是

(3).蛋白质开始消化的部位是

(4).在食物进入大肠前,蛋白质被分解成 ,X被分解成 ,Y被分解成

【答案】 (1)淀粉;脂肪;

(2)小肠;

(3)胃;

(4)氨基酸;葡萄糖;甘油和脂肪酸。

【解析】

试题(1)淀粉的消化从口腔开始,脂肪的消化开始于小肠。分析图示可知:X曲线代表的淀粉的消化过程,Y曲线代表的是脂肪的消化过程。

(2)小肠是消化和吸收的主要部位。

(3)蛋白质的消化是从胃开始的

(4)X淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质被彻底消化为氨基酸;Y脂肪被彻底分解为甘油和脂肪酸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某草原生态系统示意图,请据图回答:

1)该生态系统的能量源头是______

2)蜘蛛与吃虫的鸟之间的关系是______

3)请你写出图中猫头鹰获得能量最少的一条食物链______

4)若该生态系统受到重金属汞污染,则图中______体内汞的含量最高。

5)若一段时间内鼠的数量大量减少,可能会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,是因为生态系统具有一定的______能力。

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【题目】与人体口腔上皮细胞相比,番茄果肉细胞特有的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体消化系统组成的示意图,下列有关叙述正确的是( )

A. 胃能将蛋白质初步分解成氨基酸

B. 肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶

C. 小肠内有肠液、胰液和胆汁,利于消化

D. 大肠只有消化功能,没有吸收功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果转动目镜和移动物镜时,视野内的污点始终不动,则污点可能在( )
A.装片上
B.目镜上
C.物镜上
D.反光镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】雄蛔虫的形态特征是( )
A.较大,尾端尖且直
B.较小,尾端尖且直
C.较小,尾端向腹面弯曲
D.较大,尾端向腹面弯曲

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【题目】利用植物体上的活细胞,在无菌条件下,培养成试管苗,再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做 ( )

A.无土栽培 B.组织培养 C.植物细胞的全能性 D.细胞分化

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【题目】探究鸟适于飞行的形态结构特点

如图所示是关于鸟的一组图片,请从图中提取有效信息,探究鸟适于飞行的形态结构特点.

(一)提出问题:鸟有哪些适于飞行的形态结构特点?

(二)作出假设:鸟的_______等特点适于飞行.

(三)制定并实施计划:

1)采用的研究方法是 ______

A.观察法B.资料文献法C.实验或模拟实验法

2)通过观察研究发现:

鸟的身体呈 ______ 型,这种体型的优点是:可以减少飞行时空气的 ______

鸟的体表覆盖着 ______ ,前肢变成 ______ .两翼上生有几排大型的 ______ ,在飞行中起着重要的作用.

鸟身体最发达的肌肉是 ______ ,收缩时产生的力量大,可以牵动两翼飞行.

通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快,而且鸟的体内有气囊,可以辅助 ______ 、散热和减小内脏之间的摩擦.鸟的食量 ______ ,消化能力强.

鸟的骨骼薄、轻、坚固,有些骨内部中空,可以减轻 ______ ,有利于飞行.

(四)得出结论:

通过探究,得出的结论是_____________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对进化顺序的描述中,正确的是(

A.类人猿人类B.鸟类哺乳类

C.鱼类节肢动物D.森林古猿人类

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