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【题目】为了充分发挥植物的光合作用,提高农作物的产量,种植农作物时要( )
A.种稀一些,以便能最充分地接收阳光
B.越密越好,以便100%地利用阳光
C.能种多密就多密,根据各人的习惯决定
D.合理密植,尽量充分利用阳光

【答案】D
【解析】为了充分发挥植物的光合作用,提高农作物的产量,种植农作物时要提高单位面积的光能的利用率,可以通过合理密植,或者套种等方式尽量充分利用阳光.

所以答案是:D.

【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的意义的相关知识,掌握光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大豆和玉米种子的基本结构如图所示,下列叙述正确的是(  )

A.大豆种子的主要结构是胚,结构2是胚轴

B.大豆种子5的数量比玉米种子5的数量多

C.玉米种子完整的胚由结构1246组成

D.生活中吃的玉米面来自于玉米种子中的结构5

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于生物的共同特征的是( )
A.生长发育
B.进行呼吸
C.利用光能合成有机物
D.繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列描述的情境中,属于生物影响环境的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.春风又绿江南岸,明月何时照我还
C.大树底下好乘凉
D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌,小明同学发现在某种植物上,挂着一个标牌如图:

(1)标牌上的外文字母是_____文。Ginkgo是此植物的_____名,biloba是_____名。

(2)这是由瑞典生物学家_____提出的生物命名法﹣﹣_____法。

(3)有四种生物的学名分别为①Paramecium ourelia ②Aurelia ourelia ③Paramecium caudatum ④Crilonomus paramecium;其中关系最密切的种类是_____

A、①②B、①③C、①④D、③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方,则它失去香味。这一现象说明( )
A.生物能影响环境
B.环境能影响生物
C.生物能适应环境
D.环境能适应生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究光对鼠妇生活的影响中,如表是一组同学的实验记录(时间:分钟):

环境时间

1

2

3

4

5

6

7

8

9

明亮处鼠妇数量(个)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(个)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

1)在本实验中,你提出的问题是______

2)分析上述数据,你得到了什么结论?______

3)这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是______

4)在探究了光对鼠妇生活的影响之后,如果探究水分对鼠妇生活的影响,在下列的四个实验装置中,你会选择______,理由是______

5)实验中,只用一只鼠妇做实验行吗?______.为什么?______

6)实验结束后,你是怎样处理鼠妇的?______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究不同植被对空气湿度的影响时,要注意排除干扰因素。如测试地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫.二者共同点是(  )

A. 有口无肛门 B. 身体呈辐射对称

C. 背腹扁平 D. 都有刺细胞

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