【题目】图所示某马铃薯种植地,害虫泛滥成灾。农民施用杀虫剂Ⅰ、Ⅱ后害虫数量的变化曲线。用达尔文的自然选择学说分析,不正确的是
A. 曲线下降不会达到零值,是因为害虫有抗药性强的个体
B. 曲线回升是通过害虫的不断繁殖实现的
C. 杀虫剂Ⅰ、Ⅱ都对害虫起到了选择作用
D. 杀虫剂Ⅰ、Ⅱ都能使害虫发生抗药性强弱的变异
【答案】D
【解析】
达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
从图中可以看到,使用某种杀虫剂消灭害虫,开始使用的一至三年效果较好,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越差。 开始使用某种杀虫剂,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,对该种害虫的效果越来越差,即该种害虫表现出越来越强的抗药性,而实验证明,在未使用农药前,某些害虫个体已具有这种抗药性,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越差。遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强,有的抗药性弱。使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用杀虫剂时,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫蚊子大多是抗药性强的。在使用同等剂量的杀虫剂时,就不能起到很好的杀虫作用,导致杀虫剂的灭虫的效果越来越差。选项D符合题意。
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有_________________(填序号)。
①细菌分裂 ②杂交水稻的培育③哺乳动物的克隆④葡萄的扦插⑤杏树的开花结果⑥试管婴儿的诞生
(2)图甲中M表示的发育过程称为_____________________ 。
(3)图乙是昆虫个体发育过程模式图,若D表示受精卵,请写出蚜虫一生的发育过程__________________(用字母和箭头表示);蚜虫的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在生长发育中有____________现象。
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]________________,为胚胎发育提供营养物质的结构包括__________________(填标号)。
(5)与丙相比,丁在生殖发育方面的主要特征是_______________________,丁图中胎儿通过[ ]________________ 从母体获得所需要的营养物质和氧。
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【题目】动物运动的方式多种多样,动物运动所消耗的能量主要来自( )
A.肌细胞内有机物的分解
B.肌细胞内含有的无机盐
C.肌细胞内含有的水分
D.不能确定
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【题目】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答
(1)使用显微镜进行观察时时,要先对光,转动[________]转换器,使________倍物镜对准通光孔,转动[③]________,使最大光圈对准通光孔,左眼注视目镜,同时用双手转动[]________,将光线反射到镜筒里,最终完成对光.
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[]________.如果发现目标在视野的右方,要将其移到视野的中央,那么应将玻片向________方移动.
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的________(填A或B)
(4)细胞结构中,[]________是细胞生命活动的控制中心,图中结构5名称是________.它是进行________作用的场所,西瓜之所以甘甜可口,主要是在[]________中含有大量细胞液.
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【题目】如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是
A. 甲固定太阳能是能量流动的起点,三者之间的能量关系是:甲=乙+丙
B. 甲的个体数量、体内积累的有害物质一定多于乙
C. 第二到第三营养级的能量传递效率为15%
D. 该生态系统的自我调节能力较强
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【题目】如图表示一个草原生态系统中各成分之间的关系,下列叙述正确的是( )
A. 蛇和鹰只存在捕食关系
B. 若一只鹰捕食一只兔,则这只鹰从这只兔中获得较多能量和物质
C. 在草→鼠→鹰中重金属含量及进化地位最高的是鹰
D. 在草→鼠→鹰这条食物链中,草向鼠传递了草10%-20%的能量
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【题目】中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌,,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题,小刚设计了如下的实验方案:
(提示:微生物包括细菌、真菌和病毒)
请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题:
(1)A, B, C三组实验中,进行实验变量处理的是__________组。
(2)第二步将所有培养基进行__________________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中,起对照作用的是________组。
(5)根据实验结果,你得出的结论是___________________________.
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