【题目】下图是与人类生活关系密切的四种生物,请据图回答下列问题。
(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的__________;请写出图甲中序号6所指的结构名称:__________,其作用是__________。
(2)图丁中的a是__________,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
(3)上图中的__________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和__________。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为__________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。
(5)图中的乙是青霉菌,它能产生__________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。
【答案】细胞核 鞭毛 运动 孢子 丙 二氧化碳 分解者 青霉素
【解析】
图中的甲是细菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇。
甲图中1为荚膜,2为细胞壁,3为DNA,4为细胞质,5为细胞膜,6为鞭毛,丁图中a为孢子,b为菌盖,c菌褶,d菌柄,e营养菌丝。
(1)甲是细菌,无成形的细胞核,只有DNA的集中区;乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌,真菌有真正的细胞核,细菌与真菌最大的区别是细菌无成形的细胞核;甲中的6是鞭毛,鞭毛是细菌的运动器官。
(2)图丁中的a是孢子,乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌,都是通过产生a孢子来繁殖后代。甲细菌通过分裂繁殖。
(3)丙酵母菌能进行发酵,在无氧的条件下,可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(4)细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在以下三个方面:一是能分解动植物的遗体遗物,把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐,返回无机环境,作为分解者促进了自然界中的物质循环。二是寄生在动植物的体内,从中获得营养物质,并引起动植物和人患病。三是与动植物共生,二者互惠互利,共同生活。
(5)图乙青霉,在青霉中能提取出青霉素,是一种抗生素,可治疗多种细菌性疾病。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓、蜜蜂、家鸽、鲸四种动物与外界进行气体交换的场所分别是( )
A. 湿润的体壁、气管、气囊、肺 B. 气管、气门、气囊、鳃
C. 湿润的体壁、气门、肺、鳃 D. 湿润的体壁、气管、肺、肺
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“绿树村边合”“青苔满阶砌”都是对不同植物类群的描述,分析下图回答。
(1)图中的___________没有根、茎、叶的分化,终生生活在水中。
(2)葫芦藓属于________植物,有茎和叶的分化,但没有真正的______,比较矮小。
(3)图中用种子繁殖后代的是___________________,我们又可以根据种子外面是否有________包被,分为裸子植物(如图中的________)和被子植物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图的鸟卵的结构示意图,有关鸟类的生殖和发育的说法,错误的是( )
A.鸟的生殖和发育过程中有求偶、交配、产卵等行为
B.受精的鸟卵产出体外后,依靠亲鸟的孵化才开始发育
C.卵细胞的细胞核位于[3]胚盘内,胚盘是胚胎发育的部位
D.[5]卵黄和[6]卵白能够为胚胎发育提供所需的营养物质
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