【题目】经过这一段时间的学习,对于生物,大家并不陌生,同学们周围看得见的花草树木、鱼虫鸟畜都是生物;一些微小的细菌、病毒,尽管你看不见、摸不着,但却时刻与你相伴,它们也都是生物,生物与我们的生活息息相关。下列现象与生物学无关的是( )
A. 校园的花草点缀着我们的生活
B. 果园养鸡可使物质循环利用
C. 新的教学大楼拔地而起
D. 杂交水稻解决了粮食的短缺
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统的能量流动是指( )
A. 太阳能被绿色植物固定的过程 B. 能量从生态系统进入环境的过程
C. 生态系统内伴随物质循环的能量转移过程 D. 能量从环境进入生态系统的过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组在玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是(横坐标为时间,纵坐标为二氧化碳浓度)( )
A.B.
C.D.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列变异中,属于不遗传的变异是
A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B. 家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C. 玉米地中常出现的白化苗 D. 暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有同学用显微镜观察细胞结构时,将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞,发现尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞具有( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“禽流感”爆发的疫区,人们通常将病死的家禽焚烧后深埋土中。这样可以
A. 控制传染源 B. 减少病原体 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植树造林可以防风固沙,增加降水量,还可以改善温室效应,美化环境等,这说明( )
A.环境影响生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.生物影响其他生物
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