【题目】为探究植物体内水分的运输速率与叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验:
①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6片和3片叶。
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
③1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
实验现象:如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)
(1)实验过程中为了防止水分蒸发对实验结果的影响可采取的措施是__________。
(2)横切面中的红色染液存在于木质部的___________________________中。
(3)叶面积越大,气孔越多,是______作用越强的原因之一。
(4)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分散失,应该采取的措施是____________________。
(5)根据实验结果分析可以得出结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是___________________。
【答案】 在烧杯中滴加植物油 导管 蒸腾 去掉部分枝叶 叶面积越大,植物运输水分的速率越大
【解析】从图示可知叶片越多的枝条被染色的部分越多，叶片越少的枝条被染色的部分越少。
（1）实验过程中为了防止水分蒸发对实验结果的影响可采取的措施是在烧杯中滴加植物油。
（2）导管能够运输水分和无机盐，所以横切面中的红色染液存在于木质部的导管中。
（3）叶面积越大，气孔越多，是蒸腾作用越强的原因之一。
（4）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分散失，提高成活率，应该采取的措施是去掉部分枝叶。
（5）根据实验结果分析可以得出结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是叶面积越大,植物运输水分的速率越大。
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【题目】某兴趣小组为研究植物的生理作用,想利用下图中的实验装置(M、N为两个阀门开关,甲、乙、丙为三个可相互连通的密闭透明玻璃瓶)进行系列实验,请分析回答:
(1)若将整个装置放在光照环境中,打开阀门M、N,并在甲瓶的漏斗处倒入适量清水,则一段时间后甲瓶内种子的有机物含量会______________;乙瓶中水仙进行光合作用的速率会______________。
(2)若一段时间后再将阀门M关闭,并用黑纸将乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧气、二氧化碳的浓度变化分别是________、________。
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【题目】先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病。一对表现正常的夫妇，生下一个先天性聋哑的孩子，遗传图解如图。据图回答：
(1)亲代①的基因组成是______，母亲产生的生殖细胞②的基因组成是________。
(2)子代③的基因组成是_________，先天性聋哑孩子的基因组成是____________。
(3)若这对夫妇再生一个孩子，该孩子患先天性聋哑的可能性为_________。
(4)某人生下来表现正常，但由于小时候注射链霉素导致聋哑，这种性状________(填“能”或“不能”)传给子代。
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【题目】图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示为正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ）。
A. 若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B. 若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C. 若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
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【题目】模型构建是学习生物学的种有效策略，图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
A. 骨、骨骼肌、骨连结
B. 骨、肌腹、骨连结 木板 松紫带
C. 骨、骨骼肌、关节
D. 骨、肌腱、关节
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【题目】设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：(注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成_____，其他保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过_____作用消耗体内贮存的有机物。
(3)实验过程中，叶片颜色的变化是_____，造成这种变化的原因依次为_____。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其他实验条件适宜的情况下，可预测实验结果是_____。
(5)光合作用所需原料还有_____，是通过输导组织_____运输的。
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【题目】如图是某草原生态系统食物网的一部分图解，请根据图分析回答下列问题。
（1）这个食物网中有_____条食物链，属于生产者的是_____。
（2）猫头鹰和蛇是捕食关系，又是_____关系。
（3）如果蛇的数量突然减少，兔的数目将会出现的变化是_____。
（4）如果该生态系统被有毒物质污染了，有毒物质含量最多的生物是_____。
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