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(2009?湘潭)请把左边的人体器官和右边的系统用连线对应起来
       ①心脏                A泌尿系统
       ②肺                  B消化系统
       ③小肠                C循环系统
       ④关节                D呼吸系统
       ⑤肾                  E运动系统.
分析:此题主要考查的是动物体的部分系统的组成,分析解答.
解答:解:人体等脊椎动物的运动系统主要由骨骼和骨骼肌组成,泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道,神经系统主要由脑、脊髓以及它们发出的神经构成,呼吸系统由呼吸道和肺构成.循环系统主要由心脏和血管构成.
故答案为:
点评:解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活解答.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?湘潭)取一块馒头放在口里咀嚼,细细品味时,会尝出一些甜味来,并且会越嚼越甜.这与馒头中淀粉在口腔里的变化有关.某实验小组将少许馒头切碎,平均分成A、B两份,作如图处理.请根据实验回答问题:
(1)如果将1、2号试管置于37℃的水中保温10分钟后取出,再向两试管内滴加碘液,不变蓝色的是
号试管.
(2)如果将1、2号试管置于加了冰块的水中10分钟后取出,再向两试管内滴加碘液,则会变蓝色的是
①、②号试管
①、②号试管

(3)从上可知:淀粉在口腔中可以被
唾液
唾液
消化,而且其消化过程受
温度
温度
的影响.
(4)你认为能表示淀粉在消化道内被消化的情况是图
B
B

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?湘潭)生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里,腹部变成红色.同时,雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为.由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色,并设计了如下实验来进行验证.请你完善实验设计并回答问题:
①提出问题:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色?
②作出假设:
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色

③实验过程:
a.将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中,观察现象.
b.将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中,观察现象.
c.将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中,观察现象.
④得出结论:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色.
(1)雄三刺鱼的这种攻击行为属于
先天性
先天性
行为.(填先天性或学习)
(2)a组和b组形成
对照
对照
实验,预期a组的实验现象是
没有攻击行为
没有攻击行为

(3)设置c组实验的目的是
排除雄三刺鱼模型对实验的影响(排除无关变量对实验的影响)
排除雄三刺鱼模型对实验的影响(排除无关变量对实验的影响)
.该探究过程采用了模拟实验的方法,相对于直接实验法,它具有的优点是
便于控制实验的变量(或其他合理答案)
便于控制实验的变量(或其他合理答案)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?湘潭)2009年3月墨西哥暴发“人感染甲型H1N1流感”疫情,甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病,该病毒对青壮年攻击性强,引起的主要症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡.
    甲型H1N1流感的可能传播途径如图.人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介,在人群密集的环境中更依发生感染,而越来越多证据显示,微量病毒可留在桌面、电话机或其它平面上,再通过手指与眼、鼻、口的接触来传播.
    目前虽尚无疫苗预防甲型H1N1流感,但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的.请根据上述资料回答:
    (1)引起甲型H1N1流感的病原体是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
.世卫组织预计今年8月份可研制出甲型H1N1流感疫苗,人体接种后可产生相应的
抗体
抗体
,提高抵抗力.
    (2)图中被甲型H1N1流感病毒传染的环境主要是指
接触受感染的生猪
接触受感染的生猪
.从传染病流行的三个基本环节来看,受感染的生猪属于
易感人群
易感人群

    (3)5月份以来,在我国多个省市出现了输入性病例,为了预防感染,就你个人而言应该采取哪些措施进行预防?(要求答出2点)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?湘潭)该图是我国几种动物类群占世界已知种类的统计资料.请回答以下问题:
(1)图中动物类群中,属恒温动物的有
鸟类和哺乳类
鸟类和哺乳类

(2)图中5类动物共有的特征是身体内
有脊柱
有脊柱

(3)绝大多数鸟类适于空中飞行生活,飞行鸟类的身体一般呈流线型,可减少
飞行的阻力
飞行的阻力
,前肢变成
,具迅速飞行的能力.
(4)请你用表格的形式表示图中的有关信息.

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