【题目】人体的免疫系统对防御疾病、维护健康具有重要作用。回答下列问题:
(1)唾液和泪液中都含有溶菌酶,这属于保卫人体的第______道防线;人体体液中的杀菌物质和_____也能够消灭侵入人体的各种病原体。
(2)当病原体侵入人体以后,人体的免疫系统可产生抗体,抗体发挥作用的机理是:某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合,促进_____,或______。
(3)从传染病的预防措施角度分析,加强个人防护、实行计划免疫的措施属于_____。
(4)某患者先后两次被某病毒感染,如图表示病毒第一次入侵后体内抗体产生的数量曲线。请在图中画出第二次被同种病毒入侵后,抗体产生的数量曲线。______。
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【答案】二 吞噬细胞(或白细胞) 吞噬细胞吞噬原体 使病原体失去致病性 保护易感人群
【解析】
(1)生来就有的,对多种病原体都有防御作用,叫做非特异性免疫,如皮肤的屏障作用、吞噬细胞的吞噬作用、溶菌酶的杀菌作用;后天获得通常只对某种特定病原体或异物起作用,称为特异性免疫,如患过天花的人,不再患天花病。
(2)控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(3)抗体和相应的抗原结合后,可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除,使抗原失去致病作用。
(1)人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。
(2)抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,抗体只与刺激它产生的那种抗原结合,可以促进吞噬细胞的吞噬作用而将抗原消除,或使抗原失去致病作用。
(3)传染病的预防措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。加强个人防护、实行计划免疫的措施属于保护易感人群。
(4)当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量的相应抗体,再以同样的方式将抗原清除。即![]()
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组为探究光合作用的有关问题,用银边天竺葵的叶片做了如下实验:将一盆经黑暗(24小时)处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图),然后放在阳光下照射3﹣4小时。剪下处理过的叶片,去掉黑纸片,放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片的绿色脱去;取出叶片,漂洗干净,放在培养皿中铺平,然后在叶上滴加碘液。请分析回答下列问题:
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(1)黑暗处理银边天竺葵叶片的目的是_____。
(2)在叶片乙处和丙处滴加碘酒后,_____处变成了蓝色,_____处没有变成蓝色。这两处的对照说明了_____是绿色植物进行光合作用产生有机物不可缺少的条件。
(3)实验中,甲处和丙处作为一组对照实验,变量是_____,说明了光合作用在_____中进行。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与新生儿小头畸形关系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注,下列有关该病毒的叙述,不正确的是
A. 由蛋白质外壳与遗传物质内核组成
B. 个体很小,需借助电子显微镜才能观察到
C. 必须寄生在活细胞内才能生存
D. 分裂生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在使用显微镜观察切片时,视野中就有气泡又有细胞,用镊子尖轻轻地压动盖玻片,气泡的变化是( )
A. 会变形、会移动 B. 会变形、不移动 C. 不变形、不移动 D. 不变形、会移动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组将调查到的生物进行了归类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、莲、河蚌、蟹等生物归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。请问:这是按照什么归类的( )
A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境
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