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    【题目】相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列四组都是生物的是（ ）

    A. 太阳 ，细菌 B. 蘑菇，鹅卵石 C. 黄瓜，病毒 D. 海水，羚羊

    【答案】C

    【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。太阳、鹅卵石、海水都不具有生物的特征，不属于生物；细菌、蘑菇、黄瓜、病毒、羚羊都具有生物的特征，属于生物。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题：

    （1）信鸽的身体体形呈___________，这种体型可以减少飞行时的_________。

    （2）信鸽的长骨__________（填“中空”或“实心”）

    （3）信鸽_____________（填肌肉名）比身体其他部位的肌肉发达。

    （4）信鸽气囊的一端与[3]__________相通，这说明气囊具有___________________作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】牛的体细胞内含有30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是（ ）

    A. 30对 B. 15对 C. 15条 D. 30条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一些农户常用农作物秸秆作燃料，秸秆在燃烧时释放出的能量是由秸秆中的_____燃烧时释放出来的。秸秆充分燃烧后，剩下的灰烬主要是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】新生命的发育开始于（　　）
    A.精子
    B.卵子
    C.胚胎
    D.受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学以菠菜为材料 “观察叶片结构”时,所看到的部分结构示意图，请据图回答：

    （1）该同学制作的玻片标本类型属于___________。

    （2）图中①③是叶片结构中的____________；该处细胞排列紧密，起保护作用，体现了生物体的结构与_______相适应。

    （3）运输水分和无机盐的导管存在图中的[______]。

    （4）④是由一对_______________围成的空腔。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学得了感冒，痰液比平时多很多，下列关于解释痰的形成和吐痰做法描述正确的是 （ ）

    ①由鼻、咽产生 ②由气管、支气管产生 ③能吸附灰尘，可以随地吐 ④携带病菌，不能随地吐

    A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：

    （1）甲图中的结构［1］是由乙图中的［ ］_______发育来的，也是由丙图中的［ ］_______发育来的；甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］_______发育来的，也是由丙图中的［ ］_______发育来的；甲图中结构［3］是由乙图中的［ ］_______发育来的。

    （2）将甲图中的［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_______的结构相似。

    （3）菜豆种子的基本结构包括［ ］_______和_______，其中_______是新植物的幼体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】传染病和非传染病不同，传染病具有和的特点。

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