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如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:
(1)蛙的发育经历了[①]
 
,[②]
 
,[③]幼蛙和[④]
 
四个时期.
(2)青蛙的生殖为
 
生,这种发育方式叫做
 

(3)②时期的青蛙幼体用
 
呼吸,生活在水中.
(4)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行
 
受精.(体内或体外)
考点:两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
解答: 解:(1)两栖类的变态发育要经过四个时期,如青蛙:①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙.
(2)青蛙的发育过程为:雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中结合形成受精卵,许多受精卵在一起形成卵块,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,这样的发育属于变态发育.
(3)幼体用鳃呼吸,生活在水中.
(4)青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中,在水中结合形成受精卵,所以青蛙进行体外受精.
故答案为:
(1)卵;蝌蚪;成蛙   (2)卵;变态发育   (3)外鳃   (4)体外
点评:点评:理解两栖动物的主要特征是关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体血红蛋白中的一条肽链有145个肽键,则形成这条肽链的氨基酸分子数及它们相互缩合过程中生成的水分子数分别是(  )
A、145个和144个
B、146个和145个
C、145个和145个
D、145个和146个

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科目:初中生物 来源: 题型:

取4个较大的玻璃瓶,分别编号并作以下处理(各瓶中小鱼的品种、大小、健康状况等相近),然后盖紧瓶盖并密封.理论上讲,哪一瓶中的小鱼生存时间最长?(  )
瓶号 A B C D
内容物 清水、小鱼 清水、小鱼、黑藻 清水、小鱼、黑藻、河泥 清水、小鱼、黑藻、河泥
条件 密闭、见光 密闭、见光 密闭、见光 密闭、黑暗
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个男孩是色盲患者,但他的父母、祖父母和外祖父母都是色觉正常.该男孩色盲基因的传递过程是(  )
A、祖父→父亲→男孩
B、外祖父→母亲→男孩
C、祖母→父亲→男孩
D、外祖母→母亲→男孩

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题.
(1)写出图中各部位名称:a
 
;b
 

(2)在女性体内,a和b的结合部位是
 

(3)在c中,胎儿通过
 
和母体交换营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验.实验操作步骤如图:

①将一盆天竺葵放在黑暗处一昼夜;
②将一片叶子的一部分用遮光纸从上下两面遮好后,移到阳光下照射;
③几小时后,剪下叶片,去掉遮光纸,将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,并将小烧杯放入盛水的大烧杯中隔水加热;
④待叶片变为黄白色时,取出叶片,用清水漂洗,然后放入培养皿中滴加碘液;
⑤冲掉碘液,观察叶片颜色变化.
请根据以上实验步骤回答:
(1)步骤①的作用是
 

(2)步骤②的目的是在一片叶片上形成有光照和无光照这样一组
 
实验.
(3)向脱色后的叶片滴加碘液是为了检验
 
,因为此物质遇到碘会变蓝,从而证明光合作用的产物之一就是这种物质.A.淀粉    B.蛋白质
(4)此实验的变量有
 
个.
(5)得出结论:
 
是光合作用不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的
 
组成,象征
 
.整个标志为正圆形,寓意
 
.绿色食品分为A级和AA级两类:其中
 
绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化合物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统食物关系图,分析回答以下问题:
(1)该食物网含有
 
条食物链.从生态系统的组成上看还缺少的成分是非生物部分和
 

(2)图中的生产者是
 
,请列举出该图中的任意两种消费者
 

(3)图中兔和蚱蜢两者是
 
关系,而蜥蜴和蚱蜢是
 
关系.
(4)若该生态系统遭到有毒物质(该有毒物质在生物体内难分解、难排除)的污染,则有毒物质富集最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的无性生殖在农业上有广泛的应用,据此请分析回答:
(1)在苗圃中,经常见到仙人掌上长着蟹爪兰,这是运用了
 
繁殖技术,这种技术成功的关键是将二者的
 
紧密地结合在一起.
(2)柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的,这种病可以摧毁整个柑橘园.为了培育出“柑橘脱毒苗”,最有效的方法是进行
 

(3)人们常将葡萄的枝条剪成几段,每一段经过处理后将下端插入湿润、疏松、肥沃的土壤,过一段时间,枝条下端长出
 
,上端长出新叶,说明枝条成活.与利用种子繁殖相比,这种繁殖方式的优点是能够保持
 

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