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    【题目】人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于（ ）
    A.在肺泡中与二氧化碳进行交换
    B.在血液中与血红蛋白结合
    C.在组织中与二氧化碳进行交换
    D.在组织细胞中分解有机物

    【答案】D
    【解析】解：人体通过呼吸系统，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能，氧进入血液后和血红蛋白结合，通过血液循环进入人体的组织细胞，在组织细胞内，在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出供人体生命活动所需要的全部能量，并维持人的正常体温．
    故选：D
    呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水，进行的场所为线粒体，据此答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是( )

    A. 由图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的

    B. 视野中黑色圆圈是细胞核

    C. 视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞膜等结构

    D. 制作该装片时，滴加生理盐水的目的是维持细胞形态

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    A.管壁最厚、弹性最大的血管
    B.血液颜包鲜红的血管
    C.血流方向从心脏流出的血管
    D.血液由主干流向分支的血管

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    【题目】对蝌蚪的说法正确的是（ ）
    A.外部形态和内部 结构非常像鱼
    B.外部形态像鱼，内部结构与鱼类根本不同
    C.蝌蚪在成长的过程中，先长出前肢
    D.有很多蝌蚪在发育过程中 夭折

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    【题目】菜粉蝶分布范围广，是白菜等十字花科植物的“头号杀手”。下图是菜粉蝶发育的不同阶段示意图，请填空。

    （1）菜粉蝶幼虫生来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，属于_____行为。

    （2）如图所示，菜粉蝶的发育过程属于_____发育。

    （3）菜粉蝶危害十字花科植物，主要是在它发育的_____期。

    （4）预防和控制菜青虫等蔬菜害虫的有效措施是在田间施放一定量的菜粉蝶的_____，干扰雌雄虫之间的信息交流，使之不能完成交配。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示反射弧的组成示意图，请据图回答：

    （1）当某同学的手指突然受到针刺以后，手指皮肤中的①_______受到刺激，产生的神经冲动经②传入神经传到脊髓中的③_______，然后神经冲动再通过传出神经，传到⑤______引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作。

    （2）图中甲代表脊髓的______。

    （3）如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿_______。

    A．能运动，针刺有感觉

    B．不能运动，针刺有感觉

    C．能运动，针刺无感觉

    D．不能运动，针刺无感觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据下图回答下列问题。

    （1）呼吸系统由______和______组成。

    （2）［______］_____是呼吸系统的主要器官，它是_______的场所。

    （3）图中5是______，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，其外壁由_______构成，外面缠绕着许多_______，有利于肺泡与血液进行_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有利于生物进化和发展的变异是（ ）

    A. 有利变异 B. 可遗传变异 C. 不利变异 D. 不遗传变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，阴影部分E表示藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的共同特征，这一特征包括（ ）

    A. 由细胞组成，能进行光合作用和呼吸作用

    B. 能开花结果，有果皮包被

    C. 能用孢子繁殖后代

    D. 有根、茎、叶的分化，有输导组织

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