【题目】如图所示为四种生物细胞（或生物体），请据图回答： 
（1）图3是________ 的模式图，它与图1、2的相比，在细胞结构上虽有DNA集中区，却没有成形的______________。
（2）图中_________是病毒，结构简单，有_________外壳和内部的___________组成，不具有__________结构。
（3）上图中单细胞生物有______和________（填序号）；可用于酿酒的是______（填序号）
（4）枯枝落叶可被这些微生物分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物吸收利用。这说明细菌和真菌在自然界中作为___________参与物质循环。
【答案】 （1）细菌 细胞核 （2）4 蛋白质 遗传物质 细胞 （3）2 3 2（填序号） （4）分解者
【解析】观图可知：①是蘑菇，②是酵母菌，③是细菌，④是病毒。
（1）③是细菌，细菌是单细胞的，由细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核，有的还有荚膜和鞭毛。①蘑菇和②酵母菌都是真菌，有真正的细胞核。
（2）D病毒的结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
（3）②酵母菌和③细菌都是单细胞生物；可用于酿酒的是②酵母菌。
（4）腐生的细菌和真菌能够将枯枝落叶中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物吸收利用。这说明细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】中国科学院亚热带农业生态研究所成功培育出水稻新品种“巨型稻”（如图），并建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验区。该模式下稻谷、青蛙、稻花鱼等动植物的产量大幅度提高，向实现化肥、农药“零使用”目标迈进了一大步。请分析回答：
（1）“巨型稻”的培育成功，主要利用了_____的多样性。
（2）稻田中细菌、真菌能分解动物排泄物中的_____，提高了土壤肥力，减少了化肥的使用。
（3）青蛙与农业害虫之间存在_____关系，减少了农药的使用，请写出与此有关的一条食物链：_____。
（4）“巨型稻”的生长过程吸收的大量水分主要用于水稻的_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】熊河风景区内，芦草密布，蛐蛐叫，蛇伺伏，青蛙碧水游，雄鹰蓝天飞；好一派和谐美景。几种动物数量关系及生态系统中生物与环境关系如图，回答问题。
（1）图中表示蛐蛐的是_____（填字母）。
（2）青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用_____呼吸，成蛙用皮肤辅助肺呼吸，发育为_____发育。
（3）青蛙和草的绿色部分中的细胞都含有的能量转化器是_____。
（4）蛇属于①（填“环节”或“爬行”）纲、②（填“有鳞”或“无鳞”）目动物，①②应依次填写_____。
（5）生物甲_____（填“不一定”、“一定不”或“一定”）是真核生物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面动物行为中属于学习行为的是（ ）
A. 菜青虫总是取食十字花科植物
B. 导盲犬引导盲人过马路
C. 婴儿生下来就会吮吸乳汁
D. 乌贼释放墨汁掩护自己逃生
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料，性别决定也是XY型的动物，图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A，a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断图一中_____（选填“甲”或“乙”）表示雌果蝇体细胞。
（2）果蝇翅型的长翅与残翅是一对_____。
（3）根据图二的杂交实验可知，_____是显性性状，亲代果蝇的基因组成分别是_____，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某草原生态系统食物网简图．据图分析下列说法，正确的是（ ）
A. 草、食草昆虫都属于生产者 B. 该图可以代表一个生态系统
C. 能量是沿着食物链（网）逐级传递的 D. 图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰
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