【题目】某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(如图).请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物( )
A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
【答案】D
【解析】解:由所学知识可知,藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,是最低等的一个植物类群;
苔藓植物没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小;
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大.
因此,分析上图可知:甲无根、茎、叶的分化,是藻类植物;乙有根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织,所以是蕨类植物;丙有茎和叶分化,但茎、叶内无输导组织,所以是苔藓植物.
故选:D
根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小麦的高秆和矮秆是一对相对性状,为了判断高秆、矮秆的显性和隐性,用三组小麦进行杂交如表.请分析回答下列问题.
组合 | 亲代性状 | 子代性状及数量 | |
高秆 | 矮秆 | ||
一 | 高秆×高秆 | 150 | 50 |
二 | 高秆×矮秆 | 200 | 0 |
三 | 矮秆×矮秆 | 0 | 200 |
(1)根据如表的杂交组保可以判断出是显性.
(2)用D表示显性,d表示隐性,写出第二组亲代的基因组成,高秆 , 矮杆 .
(3)第一组杂交组合中,子代的基因有种,比例为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是克隆羊多莉的培育过程,请回答:
(1)多莉的产生没有经过精子和卵细胞的结合,而只以含有甲羊细胞核的体细胞培育而成,这种生物技术叫做 .
(2)多莉羊外形长相几乎跟甲羊完全一样,这说明对多莉羊的外形长相起决定作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系.以下分析正确的是( )
A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
C.MN段表示该植物只进行呼吸作用
D.NP段表示该植物只进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:
(1)A图表示一个细胞,B图表示一个细胞.
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的(填标号)
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的(填标号)
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的可以将农药阻挡在细胞外.
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