【题目】小麦的高秆和矮秆是一对相对性状，为了判断高秆、矮秆的显性和隐性，用三组小麦进行杂交如表．请分析回答下列问题．
组合 | 亲代性状 | 子代性状及数量 | |
高秆 | 矮秆 | ||
一 | 高秆×高秆 | 150 | 50 |
二 | 高秆×矮秆 | 200 | 0 |
三 | 矮秆×矮秆 | 0 | 200 |
（1）根据如表的杂交组保可以判断出是显性．
（2）用D表示显性，d表示隐性，写出第二组亲代的基因组成，高秆 ， 矮杆 ．
（3）第一组杂交组合中，子代的基因有种，比例为 ．
【答案】
（1）一、二；高杆
（2）DD；dd
（3）3；1：2：1
【解析】解：（1）表格中，第一组亲代性状高秆×高秆，子代出现了矮杆，表明高杆是显性性状，矮杆是隐性性状；第二组，亲代性状高秆×矮秆，子代都是高杆，表明高杆是显性性状，矮杆是隐性性状．因此根据如表的一、二杂交组保可以判断出高杆是显性．（2）“用D表示显性，d表示隐性”，则高杆的基因型是DD或Dd，矮杆的基因型是dd．第二组中，亲代矮杆（dd）遗传给子代的基因一定是d，因此子代高秆的基因组成是Dd，遗传图解如图1：
从图1看出，第二组亲代的基因组成，高秆DD，矮杆dd．（3）第一组中，亲代高杆遗传给子代矮杆（dd）的基因一定是d，因此亲代高秆的基因组成是Dd，遗传图解如图2：
，
从图2看出，第一组杂交组合中，子代的基因型有3种（DD、Dd、dd），比例为1：2：1．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．
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【题目】如图为长骨的结构图，回答下列问题：
（1）A是 ， 内有丰富的和 ， 对骨的和具有重要作用．
（2）C是 ， 在C中填充的B是 ． B在人的幼年时呈红色，具有功能．
（3）D是 ， E是 ．
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【题目】今年10月12日是第16个世界关节炎日，主题是“运动促改善”，旨在提醒人们重视定期锻炼在关节炎治疗中的益处．人们常常将关节炎视作老年病，其实所有年龄段的人，甚至包括儿童都有可能罹患此病，中国大陆的关节炎病人有1亿以上，而且人数还在不断增加．由于目前正统医学中还没有能彻底根治的办法，对关节炎要做到早预防、早诊断、早治疗，防止致残就必须了解一些关节的知识．下面就请同学们对照关节模式图，据图分析回答问题：
（1）图中【②】 ， 可将组成关节的两骨牢固地联系起来，经常锻炼还能使它增厚，增加关节的牢固性．
（2）【②】的内壁可分泌 ， 【①】和【④】表面覆盖有一层光滑的 ， 可以增加关节运动时的 ， 并可缓冲 ．
（3）患关节炎时，关节的【③】内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制．
（4）想一想，进行体育运动时，人体哪些部位关节容易受伤【至少举出两个】．应当采取怎样的保护措施避免受伤 ．
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【题目】如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的操作正确的是（ ）
A.向左移动玻片，转动转换器换成高倍物镜
B.向左移动玻片，转动转换器换成低倍物镜
C.向右移动玻片，转动转换器换成高倍物镜
D.向右移动玻片，转动转换器换成低倍物镜
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【题目】光学显微镜是生物学实验中常用的探究器具，能够帮助我们观察到肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构．因此，还需要制作用于显微镜下观察的临时玻片标本．
请你回答下列相关问题：
（1）在显微镜的结构中，最重要的构造是；能使观察到的物像更加清晰的是 ．
（2）使用显微镜的正确步骤是（用下列步骤的代号排序）：
①调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像②对光，有白亮的视野③收镜
④取出显微镜，放在实验台上，安装镜头⑤放观察物，用压片夹压住
（3）玻片上写的是“9＞6”，在显微镜的视野中看到的图象是
（4）要将显微镜视野里一个偏向右上方的细胞移到视野中央，应将玻片移向 ．
（5）用低倍镜观察临时装片时，发现视野中有类似细胞结构的物像，但由于视野亮度太大，无法清晰地观察．为进一步观察清楚，应该选用 ．
（6）当显微镜目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可以看到这行细胞中的个．
（7）用显微镜观察某临时装片时，发现视野中有一污点．移动玻片标本和转动目镜，污点都没有移动，说明污点在上，此时需要用的擦拭材料是 ．
（8）用于制作临时玻片标本的生物材料必须 ， 有时还需要进行适当的 ．
（9）观察后绘制细胞结构图时，图中比较暗的地方要用3H 铅笔来表示 ．
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【题目】下列动物类群按由简单到复杂的顺序，排序正确的是（ ）
A.鱼类→腔肠动物→软体动物→哺乳动物
B.两栖动物→爬行动物→节肢动物→鸟类
C.节肢动物→鱼类→两栖动物→哺乳动物
D.爬行动物→环节动物→鱼类→鸟类
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【题目】某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（ ）
A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
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【题目】今年秋冬交接时节，南方地区天气依旧潮湿闷热，食品、衣物、家具等易发霉，人易患急性上呼吸道感染．
（1）食品等易发霉，主要是具备有利于细菌、真菌生存的条件，如、等． 如图中表示细菌的是图；表示真菌的是图 ．
（2）小红患病毒性感冒，她所感染的病原体可能与图的生物属于同一类群．这类生物结构简单，由外壳和内部遗传物质组成，没有结构，不能独立生活．
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