【题目】图甲表示植物的三种生理活动,图乙表示植物叶片结构,请据图回答下列问题:
(1)图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。该植物体夜晚进行的生理活动是___(用图中字母表示)
(2)植物体从土壤中吸收的水分,只有1 %—5 %参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过[ ] __________ 散失掉了。它能促进植株从土壤中吸收___________,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[ ]__________所释放的能量。
(4)据统计,1公顷树木,每天吸收约150-500千克的二氧化碳,并释放出60-400千克的氧气。二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是__________。这是大树的[C] ________________________活动的结果。
(5)提高光合作用效率的方法有 _____________________________________ 。
【答案】AB B蒸腾作用 水分 A呼吸作用 气孔 光合作用 合理密植,间作套种
【解析】
由图甲可知:A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用,图乙中①用叶脉,②上表皮,③叶肉,④下表皮,⑤气孔。
(1)图中A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用,该植物体夜晚进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。夜晚无光,不能进行光合作用。
(2)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程”,其余绝大部分的水分都通过B蒸腾作用散失掉了。它能促进植株从土壤中吸收水分,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。
(3)呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量。
(4)据统计,1公顷树木,每天吸收约150-500千克的二氧化碳,并释放出60-400千克的氧气。二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是气孔。这是大树的C光合作用活动的结果。
(5)光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程,间作套种、合理密植能使植物充分接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物。因此间作套种、合理密植是为了提高过程光合作用的效率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列事例能够说明细菌对人类有害的是( )
A.利用大肠杆菌生产胰岛素
B.链球菌可以使人患扁桃体炎
C.利用醋酸菌制作食用醋
D.大豆根瘤菌能固定空气中的氮,供植物利用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题:
(1)甲装置可用来验证 ________________ ,此装置必须放在____________ 的环境中
(2)乙装置可用来验证______________________ ,实验前乙装置中的试管内盛有实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水,实验现象是 ___________________________。
(3)丙装置中盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳)丙装置可用来验证光合作用需要 _____________ 。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?_______________。
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