| A. | 减少分解者的数量 | B. | 大大增加生产者的数量 | ||
| C. | 增加生态系统内的生物种类 | D. | 改变非生物部分 |
分析 题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的认识.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力有一定限度的.
解答 解:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力. 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,但生态系统的资源和空间是有限的,所以,其自动调节能力也是有限的.一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小.所以森林生态系统的自动调节最大,城市生态系统的自动调节最小.
故选:C.
点评 人类活动只有尊重生态规律,合理地保护和控制、开发和利用生态资源.才不会破坏生态系统的稳定性.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 感冒了,到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药 | |
| B. | 出血时,血液呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出是静脉出血 | |
| C. | 安全用药事关人体健康,越贵的药物,效果越好 | |
| D. | 某人因外伤出血,血色暗红,紧急抢救的方法是:用止血带在血管的远心端捆扎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛙和蛇冬天进入冬眠状态 | B. | 松树的叶子细长如针状 | ||
| C. | 藕的中间有许多通气的孔道 | D. | 昆虫中的蝶类多在白天活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 生物体 | A | B | C | D |
| 有毒物质浓度 | 0.06 | 8 | 78 | 1.23 |
| A. | B→A→C→D | B. | A→C→D→B | C. | A→D→B→C | D. | C→A→B→D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在载玻片的培养液中加盐 | |
| B. | 向载玻片的培养液中多加几滴清水 | |
| C. | 盖上盖玻片后,将盖玻片与载玻片压紧 | |
| D. | 在载玻片的培养液滴中放几丝棉花纤维 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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