【题目】如图是一株油菜植株,仔细观察图片并回答下列问题:
(1)写出植物六大器官的名称:A________、B________、C________、D________、E________、F________
(2)属于营养器官的是________ (填字母代号);A、B、D属于________器官.
(3)从结构层次看,它们都是由________构成的.
【答案】种子 花 根 果实 叶 茎 CEF 生殖 细胞
【解析】
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,识图答题。
(1)如图可知,油菜属于被子植物,即绿色开花植物。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,图A是果皮裂开后露出的种子;B是花;C是根;D种子外包着果皮,因此是果实;E是叶;F属于茎。
(2)植物通过根吸收水和无机盐,通过茎运到叶等其他部分,供其他部分利用,主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物,因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后,经过传粉和受精,而形成果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器管。
(3)从结构层次看,它们都是由细胞构成的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体内部分生理活动关联图,图中小写字母代表物质,数字代表过程,请据图回答问题。
(1)图中①代表的生理过程是_____,⑤代表的生理过程是___________。
(2)人体生命活动的调节有两种方式,图中③代表的方式属_____调节。
(3)图中②代表_____ 间的气体交换,该过程能让_____ 血变成_____ 血。
(4)a、b、c 分别代表人体排出体外的废物或残渣,其中b为_____ ,其中属于排泄途径的是_____(填字母)。
(5)毛细血管是物质交换的最主要场所,与这一功能相适应的结构特点是其管壁由_____构成。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学选取的几种生物,他将调查到的生物进行了分类:将1、2、3、5、8归为一类,而将4、6、7归为另一类;也可将3、7、8归为一类,1、4、5、6归为一类,2单独归为一类.请回答:
(1)第一种归类方法是按照__归类,按这种方法可将生物分为___和___.
(2)第二种归类方法是按照___归类.
(3)如果按能否飞行进行归类,以上生物又将如何划分?_______________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容,请仔细阅读并回答下列问题
(1)对于购买“板蓝根颗粒”,小方和小兰有不同的看法。小方说:“没有医师的处方,不能乱买。”小兰说:“这是非处方药,可以自己购买。”他俩谁说的有道理?__。该同学判断的理由是_____。
(2)小军不小心擦破了皮肤,回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去,他的做法有何不妥之处?________
(3)小李听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否合理?_____。请说明你的理由:__。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“鸟宿池边树,僧推月下门”,这句诗描写了和尚在月光下轻轻推开寺门的美 妙情景。如图是人的伸肘和屈肘动作,关节模式图,请据图回答问题.
(1)和尚在推门这个动作中,肌肉提供动力,骨相当于杠杆,肘关节相当于_____;推门不仅 需要多组肌群的配合:肱二头肌由_______,肱三头肌由__,(填字母)还需要神经系统的调 节,还需要消耗能量。
A.收缩→舒张 B.舒张→收缩 C.收缩→收缩 D.舒张→舒张
(2)和尚进寺庙后,随手关上门,提起一扇石磨挡住门。当他的手臂垂直于地面提起石磨的 那一刻时,图中的 1 和 2 又分别处于什么状态_____.(填字母)
A.收缩 舒张 B.舒张 收缩 C.收缩 收缩 D.舒张 舒张
(3)图丙是人的关节模式图,与关节的牢固性有关的结构有[ ] 和韧带。
(4)他患了关节炎,感觉关节胀痛。他找出针管,用针管从关节中抽出大量浑浊的滑液,其原因是[ ]_____的分泌功能异常,致使关节腔中滑液过多。
(5)他抽完滑液,休息了一会,感觉舒服多了。他起身拿起桑叶喂蚕,蚕筐边扒着一只蟑螂, 一只蜘蛛正在结网。从分类上来说,蚕、蟑螂、蜘蛛都是属于_____(环节、节肢、爬行)动物, 因为它们的体表都有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。蜘蛛结网是属于_____行为(防御 行为,先天性行为,学习行为)。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放 “气味”和闻到“气味”实现的。能散发这种 “气味 ”的物质在生物学上叫 ________ ,这 一实例表明了动物个体间能够进行_____。
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