【题目】下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是( )
A.蜘蛛和菜粉蝶 B.蝼蛄和蜜蜂
C.蝗虫和蜈蚣 D.家蚕和白蚁
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】初夏的黄河口,景色迷人.风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧.请分析回答:
(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的生物,还应包括 .
(2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注:水鸟为杂食性动物).
(3)食物链和食物网是生态系统的 ,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的.
(4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是
(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够 .
(6)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,原因是 .
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【题目】在一般情况下,生态系统中生物的____________和所占的_____________是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
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【题目】我国人口众多,是粮食生产与消费大国,种子的质量、发芽率和粮食产量密切相关 关乎民生大计.决定种子萌发的因素有很多,除了种子自身的内在条件外,还需要有适当的环境条件才能进行.如图表示探究“种子萌发的环境条件”实验,请分析回答:
(1)将A装置置于相对温暖的环境中,B装置置于相对寒冷的环境中,其中 号种子能够萌发,并能正常生长.
(2)②号和 号种子是在不同空气量条件下的一组对照实验.②号和⑤号种子也是一组对照,它们的变量则是 .
(3)以上实验结果说明,种子萌发需要的环境条件是:充足的空气、 和 .
(4)若该实验用的是玉米籽粒,进一步探究种子的成分时,把碘液滴在玉米籽粒纵切面上,玉米籽粒纵切面某部分被染成蓝色,则变蓝部分的结构是玉米籽粒的 .
(5)上述实验有什么不合理的地方吗? .
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【题目】下图是消化系统的模式图,①﹣⑨代表各部分结构。据图回答:
(1)⑤分泌的消化液含有_____酶。
(2)食物中的淀粉,在_____(填写参与消化的消化液)的作用下,在⑦处最终消化成葡萄糖进入了血液。
(3)⑦是消化和吸收的主要场所,请写出⑦在结构上与吸收功能相适应之处_____(写出1点)。
(4)⑧除形成粪便外,还能吸收_____。
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【题目】如图是人体的三道防线示意图,根据图示回答问题:
(1)人体的第一道防线由_____和_____组成,图中_____属于第一道防线.
(2)人体的第二道防线由_____和_____组成.图中_____属于第二道防线.
(3)第一道防线和第二道防线属于_____免疫.
(4)人体的第三道防线由_____和_____组成.属于_____免疫.
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【题目】下面是某个合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,其中,错误的一项是( )
A.桃子的食用部分由子房壁发育而来
B.番茄花的子房内有多个胚珠
C.花粉萌发形成的花粉管内有精子
D.柱头和花柱合称为雄蕊
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【题目】2018年5月的第三周是全民营养周,今年全民营养周的主题是“吃动平衡,健康体重”,旨在引起全社会对肥胖、:营养不良问题的重视,倡导各个年龄阶段的人群做到吃动平衡,维持健康的生活方式。这就需要了解食物的营养成分、消化系统的结构、食物的消化和吸收、讲究合理膳食的相关知识。请根据下图,回答问题:
(1)粽子是端午节的传统美食,主要原料是糯米。糯米为人体提供的营养成分与图一“平衡 膳食宝塔”中的第________层的食物的主要营养成分是相同的,该物质在图二中的(④)________内最后被分解成________。
(2)图二中的(①)________分泌的消化液流到(④)里能将“平衡膳食宝塔,,第五层食物中所含有的________成分变成微小的颗粒,起到促进分解的作用。
(3)青少年处于长身体的关键阶段,在摄入足够的图一中的第一、 二层食物的同时,还应多吃处于第三、四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的________,建造和修复身体的重要原料。
(4)“平衡膳食宝塔”第二层的食物富含________,它是一类比较简单的有机物,人体如果缺乏它,生长发育会受影响,甚至生病。这类物质不能为人体生命活动提供能量,它是________。
(5)图三所示,每天摄入的营养成分的比例不当,会导致肥胖或营养不良。其中肥胖人群摄入的________和________(填图三中图例所示的食物种类名称)的量较正常人偏多。营养不良会影响健康,如缺铁易患贫血,因为铁是红细胞中________的重要组成成分。
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【题目】人类的能卷舌是由显性基因决定,用D表示,不能卷舌是由隐性基因决定,用d表示。如图为某同学家庭的有关能否卷舌这一性状的遗传图解,试根据图解回答下列问题:
(1)能卷舌和不能卷舌是一对__________性状。父亲和母亲的基因组成是__________。
(2)如果这对夫妇再生一个孩子,卷舌与不卷舌的比值为________。
(3)人的新生命起点是____________,胚胎和胎儿发育的场所是_________。
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