【题目】下图是消化系统的模式图,①﹣⑨代表各部分结构。据图回答:
(1)⑤分泌的消化液含有_____酶。
(2)食物中的淀粉,在_____(填写参与消化的消化液)的作用下,在⑦处最终消化成葡萄糖进入了血液。
(3)⑦是消化和吸收的主要场所,请写出⑦在结构上与吸收功能相适应之处_____(写出1点)。
(4)⑧除形成粪便外,还能吸收_____。
【答案】胃蛋白 唾液、胰液、肠液 小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成 少量的水、无机盐、维生素
【解析】
人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺,其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外,肠腺和胃腺位于消化道以内。图中的①是唾液腺、②是口腔,③是食道,④是肝脏,⑤是胃,⑥是胰腺,⑦是小肠,⑧是直肠,⑨是肛门。
(1)消化道中最膨大的部位是⑤胃,能够暂时储存食物,胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶,对蛋白质有初步的消化作用。
(2)淀粉最最先被消化,在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖,在⑦小肠处最终消化成葡萄糖进入了血液。
(3)小肠是消化和吸收的主要场所,因为小肠具有以下特点:小肠长6米左右,内表面有皱襞和小肠绒毛,加大了消化和吸收的面积;小肠中含有多种消化液,能够消化多种食物;小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质。
(4)人体各段消化道的吸收能力是不同的。其中小肠最主要的吸收器官,大肠能够吸收少量的水、无机盐和维生素。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某草原生态系统,生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫头鹰等生物,请根据图示相关信息回答下列问题:
(1)根据生物特征将食草昆虫、蜘蛛归为无脊椎动物,青蛙、蛇、猫头鹰归为脊椎动物,他的分类依据是_____。
(2)从生态系统组成成分分析,食草昆虫属于_____。
(3)该草原曾发生火灾,但此后又慢慢恢复,体现了生态系统具有一定的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于用药常识和急救方法的做法中,不可取的是( )
A.遇到有人溺水时,立即拨打“120”急救电话
B.即使是非处方药,使用前也应仔细阅读使用说明
C.“是药三分毒”,因此在病症减轻时,可减少服药量
D.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法急救
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是一个统一的整体,各个器官、系统之间存在着密切的联系。如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图。下列说法正确的是( )
A. 人体摄入的蛋白质在图甲中的②胃内彻底消化成氨基酸后被吸收进入血液
B. 图乙中肺泡慢慢鼓起时,血液由A流向[B后动脉血变成静脉血
C. 上肢输液时,药物到达脚趾处的毛细血管需经过心脏2次,最先进入丙图中的c
D. 图丁是人体将废物及多余的水和无机盐等排出体外的过程,其中⑤是输尿管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一是制作叶片横切面临时切片步骤示意图,图二是叶片结构示意图,请据图回答:
(1)在图一中,步骤B的操作要领是右手捏紧_____刀片,沿图中虚线方向,迅速切割.要多切几次,把切下的薄片放入水中,用毛笔蘸出_____的一片,放在载玻片中央的清水中,然后用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触_____,然后_____,这样做的目的是_____.
(2)在图二中,[_____]_____属于保护组织,其细胞在排列上的特点是_____;[_____]_____主要由输导组织构成;[_____]_____的绝大部分属于营养组织.由上可知叶片是由不同的组织按照一定次序构成的,在结构层次上属于_____.
(3)在叶片的结构中,[_____]_____的细胞中含有大量叶绿体,叶绿体中的_____能够吸收光能.叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的_____中.
(4)叶片的所有活细胞的细胞质中都含有_____,该能量转换器能将_____中的化学能释放出来,供细胞利用.
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