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    【题目】下列不属于节肢动物的是（ ）
    A.蜈蚣
    B.沼虾
    C.蝾螈
    D.蜘蛛

    【答案】C
    【解析】解：蜈蚣、沼虾、蜘蛛的身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部分，足和触角也分节，属于节肢动物，而蝾螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸属于两栖动物．
    故选：C
    【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物圈中碳循环的过程，下列说法错误的是（ ）。

    A. 图中A、D分别代表生产者和分解者

    B. 图中可代表呼吸作用这一生理过程的标号是①②③④⑤

    C. 图中的一条食物链为A→B→C

    D. 动物能促进此生态系统的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分裂后新细胞的遗传物质（ ）

    A．和原细胞一样

    B．比原细胞多一倍

    C．比原细胞少一半

    D．差不多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞和动物细胞都有的结构是（　　）

    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤细胞核 ⑥叶绿体。

    A. ①②③B. ②③⑥C. ①③⑤D. ②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小强打扫完教室后，说“真干净啊!”小丽就在一边说“才不是，教室里面到处都是细菌和真菌。”为证明谁说对了，他们进行了如下实验，请你帮助完成：

    材料用具：2个装有同样培养基的培养皿，放大镜。

    提出问题：打扫后的教室里有细菌和真菌吗？

    做出假设：______

    实验步骤：①将两个培养基高温消毒，目的是______。

    ②打扫完教室后打开1号培养皿，暴露在教室空气中10～15分钟，再盖上，封好。2号培养皿不做任何处理。设置2号培养皿的目的是______。

    ③将两个培养皿放在______（相同，不同）适宜条件下培养。

    实验结果：在放大镜下观察，发现1号培养皿长出了细菌和真菌的菌落，2号没有长出菌落。

    实验结论：通过实验可以得出结论：______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真菌和细菌在自然界物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中物质A所代表的物质名称是______。

    A．水和二氧化碳 B．二氧化碳 C．有机物 D．无机盐和水

    （2）______（填图中文字）能够把动植物遗体分解为二氧化碳、无机盐和水，这些物质又被______（填图中文字），吸收和利用，进而制造______。如果没有______（填图中文字），动植物的遗体就会堆积如山。

    （3）下列各项属于生物丙在自然界中的作用的是______。

    A．作为分解者参与物质循环

    B．维持生态平衡

    C．进行光合作用制造有机物并储存能量

    D．使土壤变肥沃

    （4）能引起动植物和人患病的生物是______。

    A．生物甲 B．生物乙 C．生物丙

    （5）______（填图中文字）作为消费者，能够促进生态系统的物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2018年1月，克隆猴“中中”“华华”在我国诞生。克隆猴的性状与基地内某只母猴相同，则这只母猴为克隆猴提供的细胞结构为（　　）

    A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等。并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：

    （1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是_______ ，以免影响实验结果的科学性。

    （2）本实验探究的变量是 __________________ ．

    （3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入 ______ 中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴___________，观察叶子颜色的变化。

    （4）实验结果：变蓝的是 ______ 装置内的叶片。

    （5）植物进行光合作用的主要器官是 ______ ，空气中的二氧化碳由叶的 ______ 进入叶肉细胞，作为光合作用的原料，产生的 ______ 通过叶片表皮的气孔释放到大气中．因此，绿色植物的光合作用，不仅为地球上的其他生物制造了有机物，还维持了生物圈中的__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，下列有关银杉和水杉的叙述中，不正确的是（ ）
    A.都属于种子植物
    B.都属于被子植物
    C.种子外没有果皮包被
    D.胚珠裸露

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