七年级1班生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化的探究实验时.采用了不同的处理方法.具体如下:1号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液.并充分搅拌,2号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水.并充分搅拌,3号试管:加入馒头块和2毫升唾液.但不搅拌.将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟.取出冷却后分别加入2滴碘液.摇匀后观察试管中馒头的颜色变化.请问:(1)1号� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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七年级1班生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时，采用了不同的处理方法，具体如下：

1号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌；
2号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；
3号试管：加入馒头块和2毫升唾液，但不搅拌。
将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化。请问：
（1）1号试管馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的__________在________酶的作用下变成了麦芽糖。
（2）2号试管馒头碎屑变色的原因是。
（3）3号试管馒头块变色的原因是_________ _。
（4）该实验成功可以说明淀粉在消化道的_________开始被消化。

（1）淀粉唾液淀粉
（2）未加唾液，淀粉没有分解，遇碘液变蓝
（3）馒头不能与唾液充分混合，淀粉没有全部分解，遇碘液变蓝
（4）口腔

解析

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蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，干燥的土壤很快吸收蚯蚓体表的水分，使体表干燥，影响呼吸．

．
（2）在本实验中设置甲瓶的作用是

对照

．
（3）在珊瑚虫、水蛭、家蚕和家兔这四种动物中，和蚯蚓亲缘关系最近的是

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．
（4）蚯蚓的身体有体节构成，与此相似的另一类动物

节肢动物

．

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（1）1号试管馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的__________在________酶的作用下变成了麦芽糖。
（2）2号试管馒头碎屑变色的原因是。
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（4）该实验成功可以说明淀粉在消化道的_________开始被消化。

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