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    【题目】食物在体外燃烧与体内氧化分解的过程完全相同．（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】二者释放能量的形式不同，食物在体外通过燃烧释放能量，食物在体内通过有机物氧化分解释放能量．生物体的生命活动需要的能量，来自呼吸作用，呼吸作用是活细胞中的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．答案为：×
    【考点精析】利用能量的摄取对题目进行判断即可得到答案，需要熟知人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解；储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色，从而使生态系统能够正常地运转。图中甲、乙代表两类不同的生物，①②代表生理过程，A代表某种物质，请据图作答（[]内填序号）：

    （1）甲是生态系统中的_____者，通过过程[]_____作用合成有机物构建自身，并养育了生态系统中的其他生物。

    （2）动物和甲之间构成了_____关系，使生态系统中物质和能量沿着_____流动。

    （3）乙将甲和动物的遗体分解为二氧化碳、水和物质[A]_____。它参与了生态系统的循环。

    （4）生物体主要通过过程[_____]为生命活动提供能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小红同学设计了两组实验如下图所示，用来探究种子萌发所需的环境条件，实验材料有烧杯、温度计、吸水纸、标签、清水、黄豆种子（已度过休眠期）等，请根据实验回答相关问题

    （1）实验一中，如果A装置里种子没萌发，C装置里种子萌发了，说明种子萌发需要__________。如果B装置里种子没萌发，C装置里种子萌发了，说明种子萌发需要__________。如果A装置和C装置里种子都__________（填能或不能）萌发，说明水分不是种子萌发的条件。

    （2）实验二中设置D装置的目的是进行__________。若实验二中D装置中的种子萌发数比E装置中的多，则实验一中的装置应放在__________环境下。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被誉为“千年老梨王”的梨树位于葫芦岛市建昌县养马甸子乡迥流水村，这棵树从来都不用人工施肥，树冠直径40米年产梨6千斤。就相关知识进行判定，正确的是（ ）

    A. 梨花内有雌蕊、雄蕊，属于单性花

    B. 梨花的子房内有多枚胚珠，梨的可食用部分是由胚珠发育而成的

    C. 子叶是梨种子中的主要部分，是新植株的幼体

    D. 梨林中空气清新、湿润，主要与梨树的蒸腾作用和光合作用有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是光合作用示意图，回答答问题：

    （1）在进行光合作用过程中，必需的外界条件是___________（填“光”或“氧气”），因此，要想让作物茁壮成长，产承得到保证，种植农作物时，应___________（填“合理密植”或“尽量密植”）。

    （2）为了鉴定光合作用制造了淀粉，实验室常用的试剂是___________（填“碘液”或“石灰水”），淀粉遇到该试剂会变成___________（填“红”或“蓝紫”）色。

    （3）光合作用制造的有机物通过___________（填“筛管”或“导管”）运输到根、茎和果实等器官中去。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是

    A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不能说明裸子植物比蕨类植物高等的是

    A. 靠种子繁殖后代 B. 受精过程不需要水

    C. 茎内有输导组织 D. 根、茎、叶发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制酸奶是在在牛奶中加入了（ ）进行发酵．
    A.酵母菌
    B.醋酸菌
    C.乳酸菌
    D.黄曲霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为玉米种子和菜豆种子的结构图，据图回答：

    （1）玉米种子和菜豆种子外面都有_____包被，所以被称为_____植物，它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。

    （2）从植物体的结构层次看，一粒玉米种子属于_____。

    （3）玉米种子和菜豆种子具有相同的结构，它们是_____和_____。

    （4）为玉米种子萌发提供营养的结构是_____（填图中数字），在菜豆种子的剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的部分是_____（填图中数字）。

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